高职院校园林专业《园林制图》课如何进行教学方法、教学手段的改革  

作　　者：隋燕[1] 周淑梅[1] 刘成达[1] 方林华[1] 鲁瑞迎[1] 

机构地区：[1]黑龙江农垦科技职业学院

出　　处：《知识文库》2015年第4期46-,共1页

基　　金：黑龙江省高等教育学会“十二五”规划课题(课题编号:14G299)

摘　　要：对于高职学院园林专业来说,人才培养的目标就是要培养具有一定理论基础的高素质应用型人才,即活跃在一线的高级技师和专业管理人员。那么如何在制图课上实现园林人才培养目标,在教育中如何有效开展教学?提高教学的实效性?同时科学制定园林制图课教学目标,不断丰富、完善教学内容,改进教学方法、教学手段,加强实践教学,采用多种评价方式,提高教师素质等进行了有益的探究。一、改进教学方法、教学手段1.

关 键 词：园林专业 教学方法 教学手段 制图课 人才培养 专业管理人员 学习成效 高级技师 课堂教学 教学过程设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TU986-4[文化科学—教育学]