义务教育新课程实验的进展与反思  

作　　者：郭晓明[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教科院

出　　处：《当代教育科学》2004年第2期16-19,共4页Contemporary Education Sciences

关 键 词：义务教育 课程改革 课程结构 课程标准 教师培训 实验推进机制 评价改革 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]