“数学实验”课程的教学研究与实践  

作　　者：任善强[1] 刘琼荪[1] 

机构地区：[1]重庆大学数理学院,重庆400044

出　　处：《高等数学研究》2004年第1期8-10,共3页Studies in College Mathematics

摘　　要：坚持以学生为主 ,教师引导的原则 ,注重学生的发现和探索 ,将数学实验课程分四个层次进行组织 ,可充分展示其本质内涵。

关 键 词：数学实验教学 教学方法 教学质量 教学计划 教学观念 大学 

分 类 号：O24-4[理学—计算数学]