教育部人文社会科学研究专项任务项目(13IDZK0024)

作品数：20被引量：45H指数：3
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相关作者：夏巍李虎关锋王晓红陈红更多>>
相关机构：山东大学华侨大学华南师范大学安徽师范大学更多>>
相关期刊：《学术研究》《苏州科技大学学报（社会科学版）》《江西科技师范大学学报》《甘肃社会科学》更多>>
相关主题：思想政治理论课马克思主义群团组织存在论马克思主义信仰教育更多>>
相关领域：政治法律哲学宗教文化科学更多>>
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马克思主义信仰教育的整体性实现与学校思想政治理论课一体化建设被引量：1
《高校马克思主义理论研究》2020年第2期103-109,共7页李英 李雪飞 
教育部人文社科专项项目“整体性视野下的《马克思主义基本原理概论》课中的马克思主义信仰教育研究”(项目批准号:2015JDSZK007);河北经贸大学教学研究项目(项目批准号:2015JYZ06);河北经贸大学2019年研究生创新计划项目的阶段性成果。
注重理想信念教育是中国共产党思想政治工作的优良传统。新中国成立70年来,党和国家始终坚持通过学校思想政治理论课主渠道对青少年实施马克思主义信仰教育,引导学生坚定理想信念,勇于担当起社会主义建设的光荣使命和责任。青少年时期...
关键词：思想政治理论课 马克思主义信仰教育 思想政治工作 理想信念教育 一体化建设 知情意行 一般性原则 关键期 
建党初期的马克思主义信仰教育被引量：2
《云梦学刊》2019年第6期88-95,共8页李英 杨超 
教育部人文社科专项项目“整体性视野下的‘马克思主义基本原理概论’课中的马克思主义信仰教育研究”(2015JDSZK007);河北经贸大学教学研究项目(2015JYZ06)
建党初期,以马克思主义为指导思想的中国共产党人开启了马克思主义信仰教育的初步尝试。尽管这一时期的马克思主义信仰教育带有探索的性质,但是在信仰教育的实践中,中国共产党人首先明确了一定要开展马克思主义信仰教育、要将信仰教育...
关键词：马克思主义 信仰教育 建党初期 
乡村振兴战略视域下的基层文化民生建设研究被引量：3
《佳木斯大学社会科学学报》2019年第5期50-54,71,共6页吕柱 
教育部人文社会科学研究专项任务项目:“社会主义核心价值观融入‘马克思主义基本原理概论’课实践教学模式研究”(15JDSZK022);安徽省哲学社会科学规划项目:“人学语境中的安徽农村公共文化服务路径创新研究”(AHSKY2016D49);安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划立项建设项目:“皖南红色文化资源大学生实践教育基地”(Szzgjh3-4)
民生表征着社会对人民群众生存和发展条件的满足和丰富,是一个不断推进的实践过程。文化民生及其实现是党和国家满足人民日益增长的美好生活需要的一个具体体现。党的十九大报告所提出的“乡村振兴战略”为我国乡村基层文化民生及其建...
关键词：乡村振兴战略 乡村基层文化民生建设 实现路径 
以承认统筹正义——霍耐特多元正义理论合理性的探析被引量：2
《苏州科技大学学报（社会科学版）》2019年第1期16-20,共5页孟晓平 夏巍 
2015年度教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目暨教育部人文社会科学研究专项任务项目"‘实践化’理念在<马克思主义基本原理概论>课堂教学中的应用研究"(15JDSZK026)
正是实现了从承认理论到多元正义理论的转变,霍耐特的政治哲学思想才日趋成熟,也受到更多瞩目。从理论内部的逻辑关系来看,承认与多元正义的价值诉求一致,多元正义构想基于承认关系模式。从外部条件来看,无论是分析当下资本主义社会新变...
关键词：霍耐特 承认 多元正义 合理性 
习近平新时代历史唯物主义思想研究最新动向被引量：2
《甘肃社会科学》2018年第6期1-6,共6页夏巍 
2018年度国家社科基金重大项目"习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究"(18ZDA001);教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目暨教育部人文社会科学研究专项任务项目"‘实践化’理念在<马克思主义基本原理概论>课堂教学中的应用研究"(15JDSZK026)的阶段性成果
马克思的历史唯物主义学说为习近平新时代中国特色社会主义思想奠定了坚实的理论根基。加强习近平新时代历史唯物主义思想的研究,是理清习近平新时代中国特色社会主义思想的生成脉络、明确其思想内涵和实践指向的重要举措,使我们对其认...
关键词：习近平 历史唯物主义思想 最新动向 
《共产党宣言》视域下的民生思想探析
《佳木斯大学社会科学学报》2018年第5期20-22,共3页吕柱 
教育部人文社会科学研究专项任务项目:"社会主义核心价值观融入‘马克思主义基本原理概论’课实践教学模式研究"(15JDSZK022);安徽省哲学社会科学规划项目:"人学语境中的安徽农村公共文化服务路径创新研究"(AHSKY2016D49);安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划立项建设项目:"皖南红色文化资源大学生实践教育基地"(Szzgjh3-4)
任何社会的繁荣发展都离不开对民生的关怀,水能载舟亦能覆舟,百姓的民生问题一直是执政者亘古不变的重要论题。《共产党宣言》从它的萌芽到成熟无一不谓一部壮观的民生发展史,探究新时代民生的突出问题,从《共产党宣言》的光辉民生思想...
关键词：民生思想 新时代 当下意义 
论习近平对《共产党宣言》中“人本”思想的创新发展被引量：1
《福州党校学报》2018年第4期19-22,共4页邹晓宇 夏巍 
教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目暨教育部人文社会科学研究专项任务项目"‘实践化’理念在<马克思主义基本原理概论>课堂教学中的应用研究"(15JDSZK026);山东大学青年学者未来计划项目"法兰克福学派的政治经济学批判研究"(2016WLJH19)的阶段性成果
《共产党宣言》蕴含着的丰富的人本思想,对人类社会的发展、人类思想的解放和社会政治制度的构建产生了巨大深远的影响。在百年后的中国,《共产党宣言》的人本思想仍然闪烁着时代的光芒,特别是党的十八大以来,习近平总书记提出"以人民...
关键词：“人本”思想 “以人民为中心”思想 《共产党宣言》 当代价值 
重思马克思的“逻辑与历史相统一”——基于历史存在论的考察被引量：5
《理论探索》2018年第4期11-15,共5页夏巍 
教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目暨教育部人文社会科学研究专项任务项目"‘实践化’理念在<马克思主义基本原理概论>课堂教学中的应用研究"(15JDSZK026);山东大学青年学者未来计划项目"法兰克福学派的政治经济学批判研究"(2016WLJH19);负责人夏巍
逻辑与历史相统一是马克思在对古典政治经济学展开范畴批判、廓清社会科学研究具体路径的基础上确立起来。范畴的逻辑次序与历史进程相统一的知性科学的阐释遮蔽了这一方法的真实内涵。作为古典政治经济学理论前提的"劳动一般"范畴,其...
关键词：逻辑与历史相统一 历史存在论 政治经济学批判 实践 生活世界 现象学 
历史唯物主义基本性质的存在论解读被引量：2
《学术研究》2018年第2期38-43,共6页夏巍 
国家社会科学基金重大项目"21世纪世界马克思主义发展状况与前景研究"(16ZDA001);教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目暨教育部人文社会科学研究专项任务项目"‘实践化’理念在<马克思主义基本原理概论>课堂教学中的应用研究"(15JDSZK026);山东大学青年学者未来计划项目"法兰克福学派的政治经济学批判研究"(2016WLJH19)的阶段性成果
结束对历史唯物主义近代知性误读的首要任务,是再度澄明历史唯物主义的基本性质。新唯物主义立足于"现实的自然界","唯物主义"意味着能揭示出作为人类历史基础的社会现实,具有真正的现实性。能够实现这一点的前提是马克思赋予感性以存...
关键词：感性劳动 存在论 现实的自然界 新唯物主义 感性劳动的辨证法 历史性 
“马克思主义基本原理概论”课教学与“明道信道”被引量：2
《思想政治教育研究》2018年第1期74-76,共3页夏巍 
教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目暨教育部人文社会科学研究专项任务项目"‘实践化’理念在<马克思主义基本原理概论>课堂教学中的应用研究"(15JDSZK026);山东大学青年学者未来计划项目"法兰克福学派的政治经济学批判研究"(2016WLJH19)
"马克思主义基本原理概论"课能为大学生确立科学的思想基础,必须予以高度重视。当前教学中存在的突出问题是尽管教师的投入较多,学生的主动学习积极性和参与度依然不高,主要原因在于教学中存在思想性的空场,教师未必"明道信道"。解决这...
关键词：原理课 思想性的空场 明道信道 理论研究 历史唯物主义 思想境域 
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