江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJDXLX0003)

作品数：5被引量：2H指数：1
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相关机构：南京铁道职业技术学院南京铁道学院更多>>
相关期刊：《职业时空》《太原城市职业技术学院学报》《时代文学（上半月）》《现代语文（上旬．文学研究）》更多>>
相关主题：高职学生人格爱人性格君子人格更多>>
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孔子“仁”学中修身动机唤醒机制探微
《职业时空》2011年第12期137-139,共3页黄方 
江苏省高校哲社课题:儒学教育与高职院校学生自尊的相关研究(08SJDXLX0003)成果
孔子"仁"学具有修身动力学的特点。它立足于人的基本需要,唤醒人的爱人动机,进而激发人的往圣信念,使修身的行为得以持之以恒。孔子"仁"学动机唤醒主要有三方面的原则:一是从易到难、从近到远渐进推行的原则;二是以努力为第一要素的认...
关键词：孔子“仁”学 爱人动机 往圣信念 动机唤醒 
儒家文化对高职学生人格塑造的意义探析被引量：1
《职业时空》2010年第10期61-62,共2页韩蓉 
江苏省2008年哲学社会科学研究课题"儒学教育与高职院校学生自尊的相关研究"(08SJDXLX0003)成果
儒家文化以成就人的完整人格为其重要目标。它所倡导的修身养性、自强不息、"天下兴亡,匹夫有责"的核心理念,对于解决当下高职学生在人格方面所存在的问题有很强的针对性及指导作用。可以促进高职学生树立起科学、乐观、积极而正确的世...
关键词：儒家文化 高职学生 人格 
论儒家“诗教”对于高职学生人格培养的重要意义
《太原城市职业技术学院学报》2010年第10期32-33,共2页韩蓉 
江苏省2008年哲社课题:<儒学教育与高职院校学生自尊的相关研究>课题编号:08SJDXLX0003
儒家"诗教"是儒家教育的重要内容,贯穿于中国传统教育的始终。时至今日,儒家"诗教"对于高职学生人格培养依然有着重大意义。
关键词：“诗教” 人格 人格教育 
孔子的自尊特点与影响因素初探
《现代语文（上旬．文学研究）》2009年第11期9-10,共2页黄方 
江苏省2008年高校哲社课题:儒学教育与高职院校学生自尊的相关研究,课题编号:08SJDXLX0003
孔子的自我评价具有积极而稳定的特点,影响因素涉及明晰的评判标准、勤敏的好学态度及诚信的行事态度;同时其自我体验具有高度掌控感与满足感,影响因素与＂仁学＂有着密切的关系。孔子自尊的特点以及影响因素为现代自尊教育提供了良好...
关键词：孔子 自尊 自我评价 自我体验 影响因素 
君子人格中“德”与“仁”的探究被引量：1
《时代文学（上半月）》2009年第6期179-181,共3页黄方 
江苏省2008年哲社课题:儒学教育与高职院校学生自尊的相关研究课题编号:08SJDXLX0003
目前儒学中关于"德"与"仁"的研究比较多,但是结果纷呈,没有定论。本文把"德"与"仁"纳入完整的君子人格模式,来探究两者的内涵以及关系。这两者是君子人格最核心的部分,几乎决定了君子整个的心理面貌。君子的"德"与"仁"强调个体的自我意...
关键词：君子人格 德 仁 性格 爱人 推己及人 
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