湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06CGD003)

作品数：3被引量：18H指数：2
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论义务教育阶段学生的学习权——从“孟母堂”事件谈起被引量：11
《法学评论》2008年第4期16-24,共9页倪洪涛 
湖南省教育科学"十一五"规划项目"大学生申诉制度"(项目编号:XJK06CGD003)的阶段性成果
"孟母堂"事件引发了人们对"义务教育"本质的深入思考和讨论,其间对学习权性质与内涵的剖析又是问题得以解决的关键。义务教育之"义务"是国家和父母等监护人的义务,义务教育之"义务"是"教育义务"而非"就学义务"。义务教育作为学习权的"...
关键词：义务教育 学习权 在家教育 
大学生学习权司法救济范围再认识被引量：6
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》2008年第2期60-65,共6页倪洪涛 
湖南省教育科学"十一五"规划项目"大学生申诉制度研究"(XJK06CGD003)阶段性成果。
为了大学生学习权司法保障的模式化、经常化与制度化,必须以"自治理论"取代"外部性"标准,即愈接近学术事项的核心地带,司法介入的广度愈小、强度愈弱,反之亦然。同时,由于"重要性"理论和"基本权利理论"的趋同,并表现出了实质内容的一致...
关键词：大学生 学习权 司法审查范围 
论制约我国大学生权益公法救济的现实障碍被引量：1
《甘肃政法学院学报》2007年第6期74-78,共5页倪洪涛 
2006年湖南省教育科学"十一五"规划项目<大学生申诉制度研究>(项目批准号:XJK06CGD003)阶段性成果。
学术自由精神和大学自治理念决定了司法审查对大学治理的介入必定是有限度的。但是,即便是这样有限度的介入,在我国法治实践中也遭致了现实的困境与尴尬,从而使大学生合法权益得不到有效的救济与保障,大学成为法治的真空地带。究其原因...
关键词：大学生 权益 公法救济 成因 
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