浙江省教育厅科研计划项目(Y200909419)

作品数：2被引量：4H指数：1
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相关作者：姚巍章苏静张志成张科丽更多>>
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相关领域：文化科学更多>>
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欧盟职业教育与培训学分体系的构成要素、转换过程及启示被引量：1
《外国教育研究》2011年第10期53-57,共5页张志成 张科丽 
浙江省教育厅2009年度科研计划项目<高职课程改革与职业资格证书关系问题研究>(课题编号:Y200909419)
欧盟职业教育与培训学分体系是一个以学习成果为基础,转换、积累学习者在不同国家或不同学习背景下获得的学分,并将这些学分作为各国特定资格中一部分成果的技术框架。该学分体系通过学分定量描述与学习成果定性描述相结合的方式,对增...
关键词：欧盟 职业教育与培训 学分体系 转换 
南非教师质量问题及归因分析被引量：3
《外国教育研究》2011年第10期85-90,共6页姚巍 章苏静 肖飞生 
浙江省教育厅2009年度科研计划项目<高职课程改革与职业资格证书关系问题研究>(课题编号:Y200909419)
教师质量问题是全球普遍关注的话题,也是发展中国家为努力实现全民教育2015目标和千年发展目标面临的最大挑战。南非教师质量虽名列非洲国家前茅,但仍存在着结构较单一、学历层次较低、健康状况不良等诸多问题。究其原因,国家政策制定...
关键词：南非 教师教育 教师质量 归因分析 
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