福建省教育改革试点项目([2011]83)

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独立学院师资队伍长效机制建设
《湖北函授大学学报》2018年第8期50-52,共3页何丽华 洪涛 黄健颖 林金菊 
福建省教育改革试点项目(闽政办[2011]83号)"独立学院师资队伍长效机制建设"研究成果
本文对独立学院师资队伍的现状进行了分析、研究,以福建农林大学金山学院(国有民营模式)为例,从培养机制、发展机制、管理机制、保障机制等方面对独立学院师资队伍长效机制建设进行了探讨和实践。
关键词：独立学院 师资队伍 长效机制 
地方高师院校师范生的基层意识培养思考——以漳州师范学院为例被引量：2
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2013年第5期176-178,共3页方江振 黄晓农 
福建省教育改革试点项目(闽政办[2011]83号);福建省社会科学规划2012年度项目"师范生基层意识培养一体化研究"(2012B041)
面对当前日趋严峻的就业形势,开展师范生基层意识的培养研究是地方高师院校必不可少的重要课题。阐述了加强师范生基层意识培养的意义,分析了师范生基层意识薄弱的表现和成因,结合漳州师范学院的实践,从认知、情感和实践三方面探讨了加...
关键词：地方高师 师范生 基层意识 培养途径 
高校共建“三位一体”教师教育创新实验区探究
《赣南师范学院学报》2013年第4期103-105,共3页黄晓农 
福建省教育改革试点项目(闽政办[2011]83号);江西省体制改革试点项目(11085401)
地方政府统筹下的"三位一体"教师教育创新实验区的建设,深化了高校教师教育人才培养模式改革;师范生"实习支教"与在职教师"校际交流"、"置换培训"、"教育硕士培养"等项目的有机结合,是解决城乡基础教育师资力量不均衡的一条路径,有助于...
关键词：战略联盟 三位一体 教师教育创新实验区 
新建本科院校实施本科生导师制的实践与探讨被引量：2
《教育教学论坛》2013年第9期225-228,共4页邱占林 王世潭 吴超凡 郭玉森 
福建省教育改革试点项目--"创新创业教育"改革试点项目(闽政办[2011]83号)
新建本科院校实施本科生导师制既能促进学生素质的全面发展,又能促进学生个性发展。文章结合资源工程学院采矿、测绘、地质工程专业自身的特点,从实施本科生导师制的必要性、培养模式的实践以及效果等方面进行了阐述和分析,并由此提出...
关键词：新建本科院校 本科生导师制 实践 探讨 
教师教育实验区建设面临的困境与对策研究被引量：5
《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》2012年第3期147-150,共4页黄晓农 方江振 
福建省教育改革试点项目(项目批文:闽政办[2011]83号)
教师教育创新实验区建设是高师院校教师教育人才培养模式改革的创新。以实习支教为基础,结合在职教师的置换培训,实现基础教育师资职前、入职、职后一体化培育体系,是当前高师院校面临的重大课题。本文结合漳州师范学院"三位一体"教师...
关键词：科学发展观 实习支教 创新实验区 
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