湖北省教育科学“十二五”规划课题(2011A039)

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高职生学习挫折成因分析及对策被引量：1
《当代经济》2013年第23期42-43,共2页黄静宜 李松 
湖北省教育科学"十二五"规划2011年度课题--高职学生心理发展与健康教育研究阶段性成果(项目编号:2011A039;主持人:李卫光);湖北省人文社科重点研究基地--湖北技能型人才培养研究中心研究成果
本文对高职生学习挫折的形成原因进行了分析,并提出通过创造良好的学习环境、改变教学方法、培养学生自信心、引导正确归因等途径,来帮助和引导高职生正确认识学习挫折,提高抗挫能力,从而使其拥有良好的学习状态和健康人格。
关键词：高职生 学习挫折抗挫能力 
基于素质教育的高职学生心理健康教育课程设计探析被引量：2
《黄冈职业技术学院学报》2012年第2期22-26,共5页王莹华 
湖北省教育科学"十二五"规划课题"高职学生心理发展与健康教育"(2011A039)
心理健康教育的课程教学是高职学生心理健康教育的主阵地,是素质教育的重要组成部分。课堂教学对提高学生心理素质、优化心理品质、调节和完善自我、提升综合素质和促进高职生全面发展具有重要作用。文章从课程开设、课程设计、教学设...
关键词：高职院校 素质教育 课程设计 体验式教学 
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