江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200601139)

作品数：4被引量：13H指数：3
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弱势群体的高等教育权利及其实现被引量：4
《社会科学家》2010年第12期126-129,共4页秦苏滨 
2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"权利及其现实化--弱势群体与高等教育公平问题研究"(项目批准号10YJAZH060)的研究成果之一;江苏省教育科学"十一五"规划课题立项项目"伦理学视野中的高等教育公平问题"(研究项目批准号:D/2006/01/139)的系列研究成果之一
机会公平地接受高等教育,不仅是弱势群体的道德权利,也是他们的法律权利。弱势群体义务教育阶段的基本权利不平等,直接影响了他们高等教育非基本权利的获取,而高考录取对他们又没有任何补偿,这使得他们高等教育权利的实现十分困难。政...
关键词：高等教育权利 弱势群体 受教育权 平等权 
我国高等教育政策的公平价值取向探讨被引量：3
《湖南社会科学》2010年第6期191-194,共4页秦苏滨 
江苏省教育科学"十一五"规划课题立项项目"伦理学视野中的高等教育公平问题"(研究项目批准号:D/2006/01/139)的系列研究成果之一
高等教育对人的前途、命运影响重大,要做出高等教育政策的符合伦理的现实选择,就必须以公平为基本价值取向。由于存在观念上的障碍,我国高等教育政策以前没有把公平放到应有位置,而这种状况现在仍未完全扭转。要确立高等教育政策公平取...
关键词：高等教育公平 高等教育政策的价值取向 平等 效率 多样化 补偿 
弱势群体的能力发展与高等教育机会的公平平等被引量：6
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2010年第4期245-248,共4页秦苏滨 
江苏省教育科学"十一五"规划课题(D/2006/01/139)
高等教育不公平加剧了贫困对弱势群体能力的剥夺,这是高等教育中最深层的伦理问题。高考录取制度形式公平而实质不公平置弱势群体于高等教育的困境之中,坚持教育的公平正义,就应追求高等教育的实质公平,尽可能保证弱势群体拥有利用高等...
关键词：能力发展 高等教育公平 机会的公平平等 教育补偿 
推进我国高等教育公平对策刍议
《云南行政学院学报》2010年第2期165-168,共4页秦苏滨 
江苏省教育科学"十一五"规划课题立项项目"伦理学视野中的高等教育公平问题"(研究项目批准号:D/2006/01/139)的系列研究成果之一
推进高等教育公平是一个复杂庞大的系统工程,需要政府、社会、高等学校协同努力。政府应把促进教育公平作为制定公共政策的目标之一,建立以公平为导向的法律法规体系,均衡配置初、中等教育阶段的资源,政府和社会各界一同加大对高等教育...
关键词：弱势群体 高等教育公平 对策 
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