国家社会科学基金(BFA090043)

作品数：5被引量：16H指数：2
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论我国学位法律制度的缺失与构建被引量：1
《扬州大学学报（高教研究版）》2014年第6期7-10,共4页罗建国 周钦 
国家社会科学基金教育学课题"制度困境与政策创新:我国学位授权政策改革研究"(BFA090043)
我国学位法律制度建设存在三个方面不足,即学位授权委托代理链条过长,办学效率不高;学位授予程序公正缺失,学位申请者权益保障渠道不畅;学位论文质量评定环节缺乏可操作性的程序规定,培养单位自由裁量权过大。为此,应加强学位立法研究,...
关键词：学位制度 学位授予 学位立法 
我国学位授权改革目标与策略探究被引量：5
《高等教育研究》2014年第8期55-60,共6页罗建国 
国家社会科学基金项目(教育学)(BFA090043)
委托代理理论视角分析显示,我国学位授权制度存在代理链条过长、办学效率不高;监督难以到位、易滋生腐败等问题。学位授权改革的目标是变国家学位为学校学位,"内化"学位产权,充分发挥市场调控职能,鼓励培养单位开展公平、有序竞争。改...
关键词：学位授权审核 委托-代理 国家学位 学校学位 
我国学位授权政策研究的价值分析
《煤炭高等教育》2010年第3期11-13,共3页罗建国 林娟 
国家社会科学基金教育学课题"制度困境与政策创新:我国学位授权政策改革研究"(BFA090043)
学位授权是我国学位教育工作的"触发装置"。学位授权政策研究的价值体现在:第一,它必然涉及对我国现行学位授权政策效应的把握,并给予政策调整以科学、有效的指导;第二,学位授权政策是国家创新人才培养制度的重要组成部分,对学位授权政...
关键词：学位授权 政策研究 价值分析 
制度困境和政策创新:我国学位授权政策改革研究被引量：8
《湖南师范大学教育科学学报》2010年第1期61-65,共5页罗建国 
国家社会科学基金教育学一般课题"制度困境与政策创新:我国学位授权政策改革研究"[BFA090043]
由于受到特定政策环境的影响,我国施行的是国家学位制度,学位授权政策具有高度集权的特点。这种制度安排存在自身无法克服的弊端,业已成为影响我国学位教育工作进一步发展的阻碍。我国学位授权政策有必要进行改革,施行学校学位制度。
关键词：学位授权政策 国家学位 学校学位 
我国学位授权政策特性分析被引量：2
《理工高教研究》2009年第6期84-87,96,共5页罗建国 
国家社会科学基金教育学一般课题(BFA090043)
我国学位授权具有集权管理的特性,行政权力在其中发挥着重要作用,学位授权政策在决策、执行以及改革等方面,都受政府集权控制的影响。
关键词：学位授权 政策特性 集权决策 
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