山东省教育厅科技计划(C05070)

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临床精神病学情景教学模式实施效果评价被引量：2
《中华医学教育杂志》2009年第3期78-79,共2页翟金国 陈敏 杨洪峰 张秋梅 
山东省教育厅科研课题“精神医学专业本科课程体系改革与发展”（C05070）
济宁医学院对临床医学专业（精神病与精神卫生学方向）的临床精神病学课程教学进行了改革，实施了情景教学模式，以提高教学质量。本文阐述了在临床精神病学课程教学中如何构建和实施情景教学模式，包括问题情景教学、真实情景教学、模...
关键词：临床精神病学 课程建设 情景教学 
临床精神病学双语情景教学模式的构建和实施被引量：3
《西北医学教育》2008年第6期1200-1202,共3页翟金国 陈敏 杨洪峰 聂继雷 张秋梅 王克勤 王伟 
山东省教育厅科研课题(C05070);济宁医学院教育课题(2006-26)
济宁医学院精神病与精神卫生学专业是由原国家教委于1987年批准设立的本科专业，我们对该专业的临床精神病学课程教学进行了重大改革，实施了双语情景教学模式。本文阐述了临床精神病学课程双语情景教学模式的构建和实施策略。
关键词：精神病与精神卫生学 临床精神病学 课程建设 双语教学 情景教学 
学生主体型互动式双语教学模式的实施和评价被引量：2
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2008年第5期617-618,共2页翟金国 陈敏 杨洪峰 聂继雷 张秋梅 
山东省教育厅科研课题基金资助项目(C05070);济宁医学院教育课题基金资助项目(2007-28)
济宁医学院精神病与精神卫生学专业是由原国家教委于1987年批准设立的本科专业，对该专业的临床精神病学教学进行了重大改革，实施了学生主体型互动式双语教学模式，论述了学生主体型互动式双语教学模式的实施和效果评价。
关键词：临床精神病学 课程建设 双语教学 
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