教育部人文社会科学研究基金(09YJA770044)

作品数：5被引量：41H指数：2
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语境与历史之间——作为解释模式与方法论前提的历史语境理论被引量：30
《天津社会科学》2013年第2期126-134,共9页邓京力 
教育部人文社会科学研究项目"历史学对后现代主义挑战的回应与分析"(项目号:09YJA770044)的阶段性成果
作为解释模式的历史语境理论以历时性的叙事结构编排材料,体现了历史主义的精神,同时又提示出理解某种共时性关系的可能,因而成为专业史学通常所采用的解释模式。从传统史学、语境主义、文本主义三种不同的方法论前提出发,对语境问题的...
关键词：解释模式 方法论 语境主义 文本主义 思想史 
重构、建构与解构之间--从文学形式论史学类型与史学性质被引量：3
《史学理论研究》2012年第1期41-50,158,共10页邓京力 
教育部人文社会科学研究基金资助项目“历史学对后现代主义挑战的回应与分析”(项目批准号09YJA770044)的阶段性成果之一
凯斯·詹金斯和艾伦·穆斯洛将当代西方史学界对于历史学性质问题的立场划分为重构主义、建构主义、解构主义三种分野。重构主义强调历史知识与过去实在相符合的客观性与真理性,相信史家具有以历史叙事的方式重建过去的技能;建构主义主...
关键词：史学类型 文学形式 重构主义 建构主义 解构主义 历史学性质 
“挑战”与“捍卫”之间——当代西方史学界对“史学危机”与“终结论”的回应被引量：1
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2011年第6期110-116,共7页邓京力 
教育部人文社会科学研究基金资助项目"历史学对后现代主义挑战的回应与分析"(项目批准号:09YJA770044)的阶段性成果之一
后现代主义对历史学的挑战是否预示着新一轮"史学危机"的来临,是否又意味着"历史学的终结"?它至少引发了当代西方史学思想的一次新震荡,并从理论层面波及到历史写作的实践领域,其影响甚至超出学术范畴,直达人们对社会历史的普遍认识。...
关键词：后现代主义挑战 史学危机 终结论 捍卫历史学 历史事实. 
历史知识、历史记忆与民族创伤---读柯文Speaking to History：The Story of King GouJian in Twentieth-CenturyChina被引量：4
《近代史研究》2011年第3期139-143,共5页邓京力 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“历史学对后现代主义挑战的回应与分析”(09YJA770044)的阶段性成果之一
20世纪70-80年代，伴随着新文化史的兴起，西方历史研究中出现了所谓“记忆的转向”。①大批史学家开始重新审视历史与记忆的关系，并逐步将普通民众对历史的记忆纳入史学研究，对其加以记述、分析和解释。
关键词：历史记忆 历史知识 历史创伤 20世纪70-80年代 The 柯文 民族 to 
“接受”与“拒斥”之间——西方学术界对后现代主义历史观念的回应趋向被引量：4
《哲学动态》2010年第4期33-39,共7页邓京力 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"历史学对后现代主义挑战的回应与分析"(项目批准号:09YJA770044)的阶段性成果之一
后现代主义的产生具有其客观的社会历史条件，这恰恰是当代西方学术界无法回避的思想前提。正如英国史学理论家凯斯·詹金斯曾断言的那样：“今天我们生活在一个社会一经济和政治的普遍的后现代状态之中”，“后现代性不是我们可以选择...
关键词：后现代主义 西方学术界 历史观念 “接受” 社会历史条件 拒斥 后现代状态 史学理论家 
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