教育部人文社会科学研究基金(13JDSZ2034)

作品数：5被引量：43H指数：3
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相关作者：王雅静齐宁刘兵勇庄美更多>>
相关机构：上海财经大学更多>>
相关期刊：《教育理论与实践（学科版）》《生涯发展教育研究》《思想政治教育研究》《思想理论教育》更多>>
相关主题：高校辅导员专业课教师思想政治教育大学生创新团队双导制更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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高校辅导员与专业课教师思想政治教育协同配合的蕴涵、价值与模式被引量：18
《思想理论教育》2014年第7期98-101,共4页刘兵勇 齐宁 王雅静 
2013年教育部人文社会科学一般项目"高校辅导员与专业课教师思想政治教育协同配合研究"(项目编号:13JDSZ2034)的阶段性研究成果
作为高校教育培养全面发展人才的重要组成部分,德育和智育在教育实践中应很好地统筹起来,实现两者在相互弥补基础上的协同共进,而高校辅导员与专业课教师开展思想政治教育的协同配合是有效的载体。应在明确辅导员与专业课教师思想政治...
关键词：思想政治教育协同 辅导员 专业课教师 
大学生创新团队育人机制探析被引量：9
《教育理论与实践（学科版）》2014年第6期20-21,共2页王雅静 
2013年度上海市高等教育学会课题<大学生创新团队协同育人研究>(课题编号:ZCGJ16-13)的阶段性研究成果;教育部2013年人文社会科学研究思政项目(项目编号:13JDSZ2034)资助
自主组建创新团队开展研究型学习,能够激发大学生的创新思维,提升大学生的实践能力。大学生创新团队的培育,要深入发掘校内外资源,构筑多维立体的大学生创新团队培育体系;完善大学生创新团队建设的保障机制,助推人才培养模式创新。
关键词：大学生创新团队 育人机制 师生双导制 
协同论视角下的高校辅导员与专业课教师思想政治教育配合机制探析被引量：16
《老区建设》2014年第10期11-13,共3页刘兵勇 齐宁 王雅静 
2013年教育部人文社会科学一般项目"高校辅导员与专业课教师思想政治教育协同配合研究"(13JDSZ2034)
文章在协同论视角下研究高校辅导员与专业课教师思想政治教育配合机制。引入协同理论,作为高校教育培养全面发展人才的重要组成部分,德育和智育在教育实践中应被很好地统筹起来。从现有思想政治教育的不足出发,实现二者在相互弥补基础...
关键词：思想政治教育 协同 
基于“师生双导制”的大学生创新团队探析被引量：1
《生涯发展教育研究》2014年第1期58-66,共9页王雅静 齐宁 庄美 
2013年度上海市高等教育学会课题“大学生创新团队协同育人研究”(ZCGJ16-13)的研究成果;教育部2013年人文社会科学研究思政项目(13JDSZ2034)资助
大学生创新团队是由大学生自主创建的学习共同体,是激发大学生创新思维、提升大学生实践能力、培育大学生创新精神的有效载体,对于高素质创新人才的培养具有积极意义。笔者认为,大学生创新团队通过工作机制创新,在发挥导师作用的基础上...
关键词：大学生创新团队 师生双导制 导生 
意识形态视阈下的当代大学生教育问题探析被引量：2
《思想政治教育研究》2014年第1期90-93,共4页齐宁 
教育部人文社会科学一般项目"高校辅导员与专业课教师思想政治教育协同配合研究"(13JDSZ2034)
意识形态安全对于维护社会稳定,甚至国家安全的保障都具有不可忽视的意义。伴随世界环境发生深刻变化,特别是我国改革开放的不断深入,大学生意识形态教育面临着来自众多方面的挑战。提高社会主义主流意识形态自身的凝聚力与吸引力,思想...
关键词：大学生 意识形态 教育 
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