河南省科技计划项目(112400450158)

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城乡教育一体化背景下农村教师职后培训新途径
《漯河职业技术学院学报》2012年第4期114-116,共3页荣宪举 陈蔚萍 
河南省科技计划项目"统筹城乡教育促进河南省城乡教育一体化发展问题研究";批准单位:河南省科技厅(项目编号:112400450158);主持人:朱桂琴
"城乡一体化"战略的提出,使得人们重新审视教育均衡发展问题。改革农村教育的关键是提高农村教师素质。文章从农村教师面临的困境入手,分析了影响农村教师职后培训的因素和移动学习的特点,提出了将移动学习应用于农村教师职后培训所需...
关键词：城乡一体化 移动学习 策略 
乡土文化视角下的“农远工程”教育资源开发研究——以河南省信阳市为例
《江苏广播电视大学学报》2012年第2期11-15,共5页柴阳丽 
河南省科技计划项目"统筹城乡教育促进河南省城乡教育一体化发展问题研究"(112400450158);河南省政府决策研究招标课题"河南省宗教文化资源开发研究"(2011B673)
从城市推送的"优质教育资源"与农村教育教学之间不适配是当前"农远工程"存在的主要问题。"农远工程"教育资源开发要结合农村教学的实际过程、乡土文化资源的特点和农村师生的实际需要,遵循资源开发的"开放性、适应性、活动性"原则,采用...
关键词：乡土文化 农远工程 教育资源 开发 
制约中国当前家庭教育发展的若干问题被引量：5
《继续教育研究》2012年第2期4-7,共4页王传富 
河南省政府决策研究招标课题"河南省义务教育阶段辍学防控难点与对策研究"(编号:2011B665);河南省科技计划项目"统筹城乡教育促进河南省城乡教育一体化发展问题研究"(编号:112400450158)
当代中国人重视家庭教育超过历朝历代到前所未有的程度,但同时我国社会又有诸多制约家庭教育健康发展的因素,其中最重大家庭教育问题主要有独生子女的家庭教育、问题家长与残缺家庭的家庭教育、放任自流的家庭教育。
关键词：家庭教育 独生子女 问题家长与残缺家庭 放任自流 
基于教育公平视角下的影子教育利弊探析被引量：2
《广西职业技术学院学报》2012年第1期62-65,共4页王大磊 陈蔚萍 朱桂琴 
河南省科技计划项目招标课题:统筹城乡教育促进河南省城乡教育一体化发展问题研究(批准编号:112400450158)
文章分析了影子教育产生的原因:对教育价值的过高期望、对稀缺的优质教育资源的恶性竞争、家庭对子女教育的重视及教育经费投入不足,教师工资不高。并指出,尽管影子教育具有能够弥补正规教育体系的不足等作用,但对教育公平却产生了不利...
关键词：教育公平 影子教育 弱势群体 
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