天津市高等学校人文社会科学研究项目(2011FDY09)

作品数：9被引量：16H指数：3
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相关机构：天津师范大学天津科技大学更多>>
相关期刊：《青年时代》《佳木斯大学社会科学学报》《教育理论与实践（学科版）》《天津职业大学学报》更多>>
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基于文化育人视角的大学生自我教育平台建设研究——以微博平台为例被引量：2
《佳木斯大学社会科学学报》2019年第2期79-82,共4页姚蓉蓉 
天津市高等学校人文社会科学研究项目高校思想政治教育工作专项:"基于文化育人视角的大学生自我教育平台建设研究--以微博平台为例"(2014FDY30)
微博作为一种新兴的信息传播与交流平台,具有影响范围广、传播速度快等特点,当今大学生使用微博十分频繁,然而部分学生对于微博的使用方式并不十分正确,大多数大学生仅仅将微博作为一种娱乐消遣的平台,并未能发挥其对于学生本身自我教...
关键词：微博平台建设 大学生自我教育 建设措施 思想政治教育 
建设大学生自我教育微博平台的意义及有效途径
《青年时代》2018年第6X期222-223,233,共3页姚蓉蓉 
2014FDY30项目名称:天津市高等学校人文社会科学研究项目高校思想政治教育工作专项
本文在观察当代大学生自我教育、自我服务、自我管理现状的基础上,探索建设大学生自我教育微博平台的意义及有效途径,为高校发展新媒体时代下的新型教育模式提供依据,促进高校教育水平的不断提高.
关键词：微博平台 自我管理 德育 引导 
浅谈当代大学生自我意识的培养
《读与写（教育教学刊）》2015年第3期67-67,71,共2页孙一丹 钱淼华 
教育部人文社会科学规划一般项目"高效率学习的心理学研究"(14YJA190007);天津市高等学校人文社会科学研究项目高校思想政治教育工作专项(2014FDY14);天津师范大学学生处学生工作专项课题"创新社会主义核心价值观教育方式的研究"
大学生的自我意识的完善是塑造人格必不可少的过程。了解自我意识的内容、偏差、意义以及把握健康自我意识的培养方法是本文要探讨的内容。
关键词：大学生 自我意识 心理健康 
试论团体辅导课程化实践
《读与写（教育教学刊）》2015年第2期71-71,78,共2页王甜甜 钱淼华 
教育部人文社会科学规划一般项目"高效率学习的心理学研究"(14YJA190007);天津市高等学校人文社会科学研究项目高校思想政治教育工作专项;天津师范大学学生处学生工作专项课题"创新社会主义核心价值观教育方式的研究"(2014FDY14);2014年天津师范大学教学改革项目"团体辅导课程教学实践研究"(师大教2014年11号2014033)
团体辅导是在团体情境中提供帮助与指导的一种助人形式,对于提高大学生的人际交往能力具有积极的影响作用,能让学生在轻松的环境中缓解压力,悦纳自己、悦纳他人。团体辅导课程化内容可根据不同的主题去设计。
关键词：大学生 团体辅导 课程化 
浅谈微博在大学生思想政治教育中运用
《湘潮（理论版）》2015年第2期45 62-,共2页纪思涵 钱淼华 
天津市哲学社会科学规划一般项目"重大突发事件的微博谣言控制机制研究"(项目编号:TJXC12-018);天津市高等学校人文社会科学研究项目高校思想政治教育工作专项;天津师范大学学生处学生工作专项课题"创新社会主义核心价值观教育方式的研究"(项目编号:2014FDY14)
近些年来,微博的快速兴起推动了自媒体时代的到来,影响了每一个人的生活,尤其是大学生群体。必须承认,微博有很大优点,但它的缺点也不容忽视。微博的兴起影响了现代的大学生思想政治教育。既推动,又阻碍。我们要克服它的缺点,探索出运...
关键词：大学生 思想政治教育 微博 
合作学习中学习小组的科学组建与优化被引量：3
《教育观察》2014年第34期83-85,共3页光霞 
2014年天津市高等学校人文社会科学研究项目高校思想政治教育工作专项"创新社会主义核心价值观教育方式的研究"(2014FDY14)的阶段性研究成果
"合作学习"是新课程改革极力倡导的教学组织形式,在"合作学习"教学中,学习小组的组建与优化十分关键。当前合作学习小组存在一些问题,例如:小组规模大、人数多;分组随意,角色分配不均;分组依据与标准不科学;群体关系不协调,凝聚力差。...
关键词：合作学习 学习小组 组建与优化 
高校辅导员心理健康与情绪管理现状调查研究被引量：2
《教育理论与实践（学科版）》2014年第5期33-35,共3页朱萌 苏世江 张炜 
2011年天津市高等学校人文社会科学研究项目思政专项(高校思想政治教育工作专项)<高校辅导员情绪管理能力提升策略研究>(项目编号:2011FDY09)的研究成果
采用精神卫生自评量表(SCL-90)、正性负性情绪量表和高校辅导员情绪管理能力问卷对高校辅导员的心理健康与情绪管理现状进行调查,结果发现,高校辅导员的心理健康状况比较好,并明显好于普通高校教师群体,且具备较好的情绪管理能力。高校...
关键词：高校辅导员 心理健康 情绪管理 
高校辅导员情绪管理能力提升策略研究被引量：3
《天津职业大学学报》2013年第4期21-24,共4页张炜 朱萌 
2011年天津市高等学校人文社会科学研究项目思政专项"高校思想政治教育工作专项"(编号:2011FDY09)的阶段性研究成果
情绪管理能力是决定辅导员心理健康程度的重要因素之一,是辅导员开展大学生思想政治教育工作应具备的基础素质。高校辅导员情绪管理能力的提升应从社会支持系统、学校关心支持系统、自身情绪管理维护系统三个方面入手。
关键词：情绪管理 策略 高校辅导员 
高校辅导员加强情绪管理的必要性被引量：6
《中国轻工教育》2013年第3期44-46,共3页朱萌 张炜 
2011年天津市高等学校人文社会科学研究项目思政专项(高校思想政治教育工作专项)(2011FDY09)
辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人,他们的心理健康情况将直接影响思想政治教育工作的效果。情绪是带给人们快乐或者痛苦的重要心理现象,人需要进行情绪管理。辅导员面对复杂性、突发性和边缘化的工作现状,面对超负荷的工作压...
关键词：高校辅导员 情绪 情绪管理 心理健康 
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