全国高职高专英语类专业教学改革课题(GZGZ7611-289)

作品数：3被引量：3H指数：1
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基于工作过程的高职护理英语课程的教学实践被引量：3
《中国成人教育》2014年第15期178-179,共2页戴晨丽 高慧婷 
第三期"全国高职高专英语类专业教学改革课题"阶段性成果。课题名称"高职蒙授护生医用英语学习策略研究与实践"(GZGZ7611-289);内蒙古自治区高等教育科学研究"十二五"规划课题"高职英语教学团队建设的研究与实践"(NGJGH2013101)
基于工作过程的高职护理英语课程,根据护理职业典型的工作过程确定课程定位、目标和内容,使语言学习与职业技能培养有机融合;采取任务驱动、项目导向的教学模式让学生在做中学,培养高职护生在将来工作中所需要的英语应用能力;建立发展...
关键词：工作过程 高职 护理英语 发展性评价 
高职英语教师教学情况调查和师资队伍构建
《民族高等教育研究》2014年第2期64-66,共3页高慧婷 
2011全国高职高专英语类专业教学改革课题<高职蒙授护生医用英语学习策略研究与实践>(课题编号:GZGZ7611-289)
本研究是对通辽职业学院高职英语教师教学情况的调查和分析,使高职英语教师认识到自身专业素质和能力直接影响所培养的学生水平,高职英语教师要改进教学方法,调整教学内容,激发学生的学习动机,增强学生的自信心。社会和学生需要高素质...
关键词：职业发展 高职英语 教师队伍 
高职蒙授护生护理英语教学探索
《卫生职业教育》2013年第10期36-37,共2页高慧婷 
2011全国高职高专英语类专业教学改革课题"高职蒙授护生医用英语学习策略研究与实践"(GZGZ7611-289)
大部分高职蒙授护生英语起点低、基础较差,他们怕被提问,不喜欢参加英语教学活动。因为他们在中学阶段基础英语学习中存在的问题没有得到解决,所以在高职英语学习中的积极性不高。因此,在医护英语学习中,充分利用护生对专业的重视和兴趣...
关键词：护理英语 激励策略 学习策略 
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