教育部人文社会科学研究基金(10YJC880137)

作品数：5被引量：12H指数：2
导出分析报告
相关作者：徐玲更多>>
相关机构：首都师范大学更多>>
相关期刊：《上海教育科研》《教育学术月刊》《现代教育管理》《民族教育研究》更多>>
相关主题：多元文化教育教育批判种族主义种族随迁子女更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
宁波市异地中考政策执行状况的调查与分析被引量：3
《上海教育科研》2015年第2期36-39,共4页徐玲 
教育部人文社会科学青年项目"城乡统筹背景下流动儿童初中后阶段教育政策研究(10YJC880137)
2013年宁波市出台异地中考新政策,允许符合条件的随迁子女在宁波中考并进入高中学习。从政策执行现状来看,外来务工人员及其随迁子女对异地中考政策了解并不充分,随迁子女初中后的升学意愿与政策规定基本匹配,家长对异地中考政策中的限...
关键词：随迁子女 异地中考 政策执行 调查研究 
教育政策价值分析的文献述评被引量：2
《现代教育管理》2013年第6期46-50,共5页徐玲 
教育部人文社会科学青年项目"城乡统筹背景下流动儿童初中后阶段教育政策研究"(10YJC880137)
以教育政策分析范式向价值转向为背景,通过近十多年的文献梳理与分析,发现研究成果数量较多,并主要从教育政策的前价值、后价值和教育政策价值生成过程的整体、单项四种政策价值分析范式出发研究当前我国教育政策价值问题,而且研究多以...
关键词：教育政策 价值分析 范式 政策研究 
美国教育批判种族理论的研究综述被引量：3
《民族教育研究》2013年第2期91-95,共5页徐玲 
2010年教育部人文社科青年基金项目"城乡统筹背景下流动儿童初中后阶段教育政策研究"(项目编号:10YJC880137)阶段性成果
20世纪90年代,美国阶级斗争相对缓和,种族问题日渐显现出来。在此背景下,美国教育理论界应运而生出教育批判种族理论。本文通过文献分析,从概念、起源与发展历程、主要观点等角度对这一理论进行深入探讨与评价。
关键词：批判种族理论 多元文化教育 种族主义 
从起点公平到结果公平——美国弱势群体学生教育政策变迁的研究进展被引量：2
《教育学术月刊》2013年第1期40-44,共5页徐玲 银杉 
教育部人文社会科学青年项目"城乡统筹背景下流动儿童初中后阶段教育政策研究"的阶段性成果之一;项目编号是10YJC880137
教育公平是一个全球性问题,世界各国政府都给予高度的重视。布朗法案及初等和中等教育法,《不让一个孩子落后后法》等法案及文件对美国教育政策的变迁起到了至关重要的作用。并为我国教育政策的制定提供了一定的借鉴与启示。
关键词：教育公平 弱势群体学生 美国教育政策 
二战后美国联邦政府在基础教育财政和管理中的角色变迁被引量：2
《教育导刊（上半月）》2012年第8期40-42,共3页徐玲 银杉 
2010年教育部人文社科青年基金项目"城乡统筹背景下流动儿童初中后阶段教育政策研究"(编号:10YJC880137)的阶段性成果
二战后,美国联邦政府在基础教育财政和管理中扮演的角色出现过三次大的变化。从20世纪50年代到70年代末,联邦政府不再是教育问题的旁观者,在基础教育财政上逐渐成为有力的资助者。20世纪80年代至90年代末,逐步从教育服务的供给者转向于...
关键词：美国联邦政府 教育财政 二战后 管理 20世纪80年代 变迁 教育服务 70年代 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部