国家社会科学基金(07ED77)

作品数:6被引量:48H指数:3
导出分析报告
相关作者:张欢杨叶青付晓东张力泉崔斌更多>>
相关机构:新疆师范大学西北师范大学更多>>
相关期刊:《中国音乐》《学位与研究生教育》《浙江艺术职业学院学报》更多>>
相关主题:双重乐感音乐教育文化相对论文化多元艺术硕士更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
《双重乐感的理论与实践》自序被引量:3
《中国音乐》2013年第1期225-227,共3页张欢 
国家社会科学基金艺术学项目<双重乐感的理论与实践>项目编号:07ED77
"双重乐感的理论与实践",如此重大的命题,从申报课题直到现在,我一直处于诚惶诚恐之中。为什么这么说呢?这个命题的提出,确实是我们在经过长期的理论学习和教学实践的探索,经过深刻的反思之后,对当代及未来音乐教育提出的一个宏伟构...
关键词:理论与实践 乐感 自序 师资队伍建设 教学实践 音乐教育 理论学习 教育理论 
再论“双重乐感”的人才培养被引量:13
《中国音乐》2011年第4期137-140,共4页张欢 张力泉 
国家社会科学基金艺术学项目<双重乐感的理论与实践>阶段性成果(项目号07ED77)
"双重乐感"的理论与实践在新疆师范大学音乐学院的教学工作中实施了近三年,随着理论探索与教学实践的不断深入",双重乐感"人才培养体系已逐渐建立,课程设置、教材建设以及师资培养等方面都积累了丰富的教学实践经验。本文从乐感形成的...
关键词:双重乐感 人才培养 
中国艺术硕士(MFA)专业学位教育的回顾与展望被引量:3
《浙江艺术职业学院学报》2010年第1期82-89,共8页崔斌 杨叶青 
国家社会科学基金艺术学西部项目<双重乐感的理论与实践>阶段性成果。(项目编号:07ED77)
文章从艺术硕士(MFA)专业学位教育的概念,国外艺术硕士教育的概况,中国艺术硕士教育的发展历程、总体特点等几方面对中国艺术硕士教育的发展作了总结和分析,提出了中国艺术硕士教育的发展有起点高、标准严等优势,也存在招考体系不健全...
关键词:中国 艺术硕士教育 回顾 展望 
新疆音乐学硕士点建设的回顾与展望被引量:1
《学位与研究生教育》2008年第10期57-61,共5页杨叶青 张欢 
国家社会科学基金艺术学西部项目“双重乐感的理论与实践”(项目编号:07ED77)的阶段性成果
从新疆音乐学硕士点的建立、发展、现状、趋向等几方面对新疆音乐学硕士点的建设作一总结、分析。结合新疆地域特征、多民族特征、文化多元特征提出若干建议,以期对今后新疆音乐学硕士生教育的发展有所帮助。
关键词:新疆 音乐学 硕士点建设 回顾与展望 
新疆特色音乐教育的探索与展望被引量:2
《浙江艺术职业学院学报》2008年第3期86-91,共6页杨叶青 
国家社会科学基金艺术学西部项目(项目编号:07ED77)<双重乐感的理论与实践>阶段性成果
本文是新疆当代音乐教育中的新疆特色音乐教育部分,在总结、分析新疆音乐教育多元化特点的基础上,对新疆特色的民族音乐教育做了叙述,着重以新疆师范大学音乐学院的新疆音乐数字化资源库建设的几个方面为例,介绍了发展新疆特色民族音乐...
关键词:新疆特色 音乐教育 多元文化 
“双重乐感”的人才培养设计——以新疆多元音乐文化为案被引量:35
《中国音乐》2008年第4期189-193,共5页张欢 付晓东 
国家社会科学基金艺术学项目<双重乐感的理论与实践>阶段性成果(项目编号07ED77)
在多元文化教育的理论前提下,在音乐教育中树立文化全元论思想,培养"双重"乐感音乐人才已成为目前亟待研究与实践的课题。本文从理论依据、实施原则、实施方案、实施意义等几个方面分析了"双重"乐感人才培养的可行性和必要性,提出了具...
关键词:文化多元 文化相对论 文化全元论 “双重”乐感 培养设计 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部