国家社会科学基金(12AZD113)

作品数：22被引量：96H指数：7
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相关作者：王建勤郭睿胡伟杰冯丽萍冯丽娟更多>>
相关机构：北京语言大学浙江师范大学上海外国语大学北京师范大学更多>>
相关期刊：《外语教学与研究》《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》《华文教学与研究》《世界汉语教学》更多>>
相关主题：口语汉语作为第二语言汉语学习者社会文化理论汉语更多>>
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汉语作为第二语言的韵律组块认知加工研究被引量：1
《华文教学与研究》2022年第4期17-26,共10页陈梦恬 王建勤 
国家社会科学基金重点项目“汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究”(12AZD113)。
为探讨汉语作为第二语言的韵律组块,研究以英语为母语的低水平学习者、高水平学习者和汉语母语者共45人为对象,考查三者在复述含有不同性质和修饰语长度的句法成分的句子时停顿率和语流长度的变化。结果发现:(1)句法成分的性质与句法结...
关键词：韵律组块 认知加工 汉语作为第二语言 附属句法成分 修饰语长度 
调节互动对汉语二语学习者学习潜能发展的作用被引量：1
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2021年第3期63-70,共8页贾琳 王建勤 
国家社科基金重点项目“汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究”(12AZD113);北京社科基金重点项目“基于社会文化理论的汉语学习者课堂互动与调节的认知与神经机制研究”(20YYA004);北京华文学院2016年度重点项目(HW-16-A01)。
在第二语言口语教学中,教师常常只关注学习者独立完成任务时的口语表达水平,忽略学习者在他人帮助下完成任务时的学习潜能。本研究以Vygotsky社会文化理论的核心概念“调节”和“最近发展区”以及Feuerstein的“调节互动”理念为理论基...
关键词：调节互动 学习潜能 最近发展区 社会文化理论 汉语作为第二语言 
工具强化在活动调节中对学习者口语表达的影响被引量：1
《汉语学习》2021年第1期96-103,共8页吴柳 王建勤 
国家社科基金重点项目“汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究”(项目编号:12AZD113);河北师范大学博士基金项目“基于活动调节的汉语第二语言学习者口语教学模式研究”(项目编号:S2017B24)资助
本研究在社会文化理论和调节学习体验(the Mediated Learning Experience)的框架下,通过实验考察不同调节方式和调节工具在活动调节中对汉语作为第二语言学习者口语表达的影响。本研究对比了4种不同组合(工具强化+共同调节、恒定调节+...
关键词：活动调节 工具强化 共同调节 第二语言习得 口语表达 
概念调节对第二语言口语技能习得作用的实验研究
《汉语国际教育研究》2020年第1期3-17,共15页胡伟杰 王建勤 樊梦婕 
国家社科基金重点项目“汉语口语能力习得与高效率教学模式研究”(编号:12AZD113)成果;浙江省社科规划项目“第二语言口语流利性认知测量模型构建”(编号:18NDJC258YB)成果;教育部人文社科研究青年基金项目“基于认知视角的第二语言口语流利性实证研究”(编号:15YJC740030)成果
本研究在社会文化理论调节论框架下,通过实验的方法考查概念调节对第二语言口语技能习得的作用。研究比较在概念调节、样例调节和无调节三种条件下,不同水平学习者获得汉语体标记"了"和"了……了"的知识以及产出汉语体标记"了"和"了……...
关键词：概念调节 第二语言 口语技能习得 
句法结构和句子长度对汉语学习者口语韵律组块的影响被引量：7
《世界汉语教学》2020年第1期115-128,共14页高思畅 王建勤 
国家社科基金重点项目“汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究”(12AZD113);上海外国语大学校级重大项目“主要生源国学习者汉语学习与认知的多角度研究”(KX161076);中国博士后基金面上资助项目“汉语作为第二语言学习者口语韵律能力的评估”(2017M621516)资助
本研究考查不同句法结构和句子长度对汉语学习者口语韵律边界强度和韵律组块手段的影响。研究的被试包括20名韩国高水平汉语学习者,还有20名汉语母语者作为参照。实验通过即时回忆的实验任务收集被试的语料,通过对语料的语音分析比较学...
关键词：韵律组块 句法结构 汉语作为第二语言 韵律边界 
第二语言认知加工自动性实验研究
《汉语应用语言学研究》2019年第1期125-133,共9页胡伟杰 
浙江省哲学社会科学规划课题“第二语言口语流利性认知测量模型构建”(项目编号:18NDJC258YB)阶段性成果;教育部人文社科研究青年基金项目“基于认知视角的第二语言口语流利性实证研究”(项目编号:15YJC74 0030);国家社科基金重点项目“汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究”(项目编号:12AZD113)的资助.
本研究通过词汇语义判断实验,选取词汇语义判断的正确率和反应时两方面指标,对第二语言认知加工自动性过程和特征进行考察。研究结果表明,在汉语加工上初级汉语水平学习者分别与高级汉语水平学习者和汉语母语者具有根本性的差异,反映出...
关键词：认知加工 自动性 第二语言 
句法成分长度对汉语二语学习者韵律组块的影响被引量：5
《语言教学与研究》2019年第1期22-30,共9页高思畅 王建勤 
国家社科基金重点项目"汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究"(12AZD113);上海外国语大学校级重大项目"主要生源国学习者汉语学习与认知的多角度研究"(KX161076);中国博士后基金面上资助项目"汉语作为第二语言学习者口语韵律能力的评估"(2017M621516)的资助
本文考察在不同位置、不同长度的句法成分影响下,汉语学习者韵律边界产生的频率和强度。本研究收集了15名韩国汉语学习者和15名汉语母语者看后复述任务中的口语语料,并通过3名母语者的听觉判断找出语料的韵律边界,对边界处的时长特征进...
关键词：韵律组块 口语韵律能力 汉语二语习得 
学习者对汉语动结式理解的影响因素研究
《海外华文教育》2018年第6期40-52,共13页冯丽娟 冯丽萍 
中国社会科学院大学校级青年英才项目(000719134);国家社科基金重点项目(12AZD113)和国家社科基金一般项目(14BYY146)的资助
本文在事件结构理论的基础上,用实验的方法考察高级水平的英语母语者对11类汉语动结式的整体理解情况及其影响因素,得出的主要结论有:1.11类动结式的整体理解难度有差异,且致使关系的难度显著大于参与者角色; 2.学习者对参与者角色理解...
关键词：动结式 事件结构 参与者角色 致使关系 影响因素 
动态评估——语言能力评估的新思路被引量：7
《华文教学与研究》2018年第2期1-12,共12页高思畅 王建勤 
国家社科基金重点项目:"汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究"(12AZD113);中国博士后基金面上资助项目:"汉语作为第二语言学习者口语韵律能力的评估"(2017M621516)~~
动态评估理论认为,对学习者语言能力的评估不是静态的、单一的结果,而是评估与发展的结合。动态评估的结果可以体现学习者的发展潜力、学习的迁移能力等多方面的状态,而不只是一个静态的测量分数。因此,不同于传统心理测量学方法,动态...
关键词：社会文化理论 动态评估 语言能力评估 汉语作为第二语言 
动词拷贝型动结式事件结构对句法结构的制约被引量：2
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2018年第3期40-47,共8页冯丽娟 冯丽萍 
中国青年政治学院青年教师学术创新支持计划(189100145);国家社科基金重点项目(12AZD113)和国家社科基金一般项目(14BYY146)
文章以动词拷贝型动结式为研究对象,运用事件结构理论,对该类型动结式的深层语义及其到句法结构的映射过程进行了详细地描写,并得出语义制约句法结构的规则,即:(1)动作的发起者一定映射为主语;(2)受影响角色无论在事件结构中有一个还是...
关键词：动词拷贝型动结式 事件结构 深层语义结构 句法结构 
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