吉林省社会科学基金(2011B374)

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大学英语教学资源中的图示建构与预设化处理
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》2014年第2期158-160,共3页汪春娟 
吉林省社科项目（2011B374）;吉林省高等教育教学改革立项课题（吉教高字[2012]45号）.
课堂教学的效率性要求教师在规定的教学时间内高效地完成教学计划设定的教学内容。这一过程涉及教与学的双方，以接受学习内容的一方的成效作为检验标准。教与学的主体要提高教学效果，在教学中就不能忽视预设与图示建构的积极作用，这...
关键词：语用预设 背景知识 图示建构 
《午餐》中预设视角下的英式自嘲
《芒种（下半月）》2014年第1期91-92,共2页汪春娟 马建华 
2011年吉林省社科项目“预设与言语交际中的信息交换”(项目编号:2011B374)的阶段性成果
毛姆（1874--1965）是英国著名的小说家和戏剧家，他追求的“小说就是讲故事”的风格同样贯穿在《午餐》这篇短篇小说中。小说《午餐》情节层层递进，叙述生动；而且充满了符合英式幽默特点的自嘲。毛姆以情形预设与现实之间的对比为描...
关键词：《午餐》 自嘲 预设 小说家 短篇小说 描写对象 戏剧家 讲故事 
言语交际中的预设与信息误解浅析
《英语广场（学术研究）》2013年第10期47-48,共2页汪春娟 高维亮 
2011年吉林省社科项目"预设与言语交际中的信息交换"(项目编号:2011B374)的阶段性成果
言语交际是动态的过程,交际中的预设也具有动态性。言语误解的形成要从交际双方的角度来考虑;而且由于交际双方的预设不同步,或预设信息模糊,也会造成言语交际中的信息误解。
关键词：预设 信息误解 单向性 模糊性 
言语交际中预设的模糊性研究
《英语广场（学术研究）》2013年第11期18-19,共2页汪春娟 索明茹 
2011年吉林省社科项目"预设与言语交际中的信息交换"(项目编号:2011B374)的阶段性成果
在交际中,言语交际的双方都要正确传递、把握和理解双方的真正意图,获得最为准确的信息,以达到成功交际的目的。言语交际中的预设,为人们在信息交换的过程中使用简洁化和经济化的语言提供了条件。交际双方对预设共知性的不同认知及模糊...
关键词：预设 模糊性 言语交际 
于无形见隐形,以预设建构冰山被引量：1
《芒种》2012年第12期179-180,共2页汪春娟 李海英 
2011年吉林省社科项目“预设与言语交际中的信息交换”(项目编号:2011B374)的阶段性成果
海明威的作品文字简练,笔锋硬朗。这一方面固然是海明威坚持的写作原则,另一方面,预设在其作品文字中的高效运用,文字信息的无形体现,也为作品中情节的发展及人物的情感分析提供了崭新的视角。《一天的等待》是颇具代表性的一篇小说。
关键词：海明威 文字 建构 作品 小说 冰山原则 信息量 读者 写作原则 父亲 
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