中央高校基本科研业务费专项资金(2000-852009)

作品数：3被引量：32H指数：2
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相关领域：文化科学更多>>
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实验情境下车辆工程专业英语课程改革的探索被引量：1
《实验科学与技术》2012年第4期75-78,共4页李晓东 常颖 赵剑 侯文彬 余树洲 胡平 韩小强 
中央高校基本科研业务费资助(2000-852009);大连理工大学实验室重点建设项目;大连理工大学教改基金项目MS201104;大连理工大学教改基金项目JG1168
通过分析车辆工程专业英语的教学现状,引入情境教学法,提出了实验情境下ESP教学改革的思路。从"创设情境—深入情境—展示情境—反馈情境"四个阶段建立系统化的教学模式,并构建课时安排科学、师资设置合理、教学内容前沿、评价体系规范...
关键词：车辆工程 专业英语 情境教学法 实验情境 交互式教学 
一体化项目驱动教学法在汽车专业英语中的探索被引量：11
《实验室科学》2012年第4期51-53,57,共4页李晓东 常颖 赵剑 侯文彬 胡平 韩小强 
大连理工大学教改基金项目(项目编号:MS201104);大连理工大学教改基金项目(项目编号:JG1168);大连理工大学教改基金项目(项目编号:MS201285);中央高校基本科研业务费(项目编号:2000-852009)
根据汽车专业英语课程的特点,提出了"一体化项目驱动教学法"。设计实际项目驱动专业英语的教学,将整个教学过程分成计划、设计、实施、总结和评估5个阶段,实现了理论和实践的一体化。同时,赋予"一体化教学"新的含义,将听、说、读、写、...
关键词：专业英语 项目驱动 汽车专业 实验情境 
车辆工程专业多层次开放式实验教学体系的构建被引量：23
《实验技术与管理》2011年第10期147-150,共4页李晓东 赵剑 侯文彬 余树洲 胡平 韩小强 
大连理工大学教育教学改革基金重点项目(ZD201018);大连理工大学教育教学改革基金项目(MS201104;JG1168);大连理工大学实验室重点建设项目;中央高校基本科研业务费资助(2000-852009)
通过分析车辆工程专业实验教学现状,提出了多层次、开放式实验教学体系的构建思路,并在培养体系、课程体系和教学模式3个方面加以详细的阐述。从基础认识—实践技能—综合设计—科技创新4个层次建立系统化的培养体系;从整合基础实验教...
关键词：车辆工程专业 多层次 开放式教学 本科生双导师制 自主实验 
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