教育部人文社会科学研究基金(10YJA740108)

作品数：3被引量：29H指数：2
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子句成分与名词词组成分——评测二语学习者英语句法复杂性的两个新视角被引量：3
《中国外语教育》2014年第2期49-57,100,共9页徐晓燕 王维民 兰萍 
国家社科基金项目“我国大学生英语句法能力与句法多样性的相关研究”(项目编号:09BYY065);教育部人文社科项目“单位长度、单位密度和句式类型——对我国英语学习者英语句法复杂性的研究”(项目编号:10YJA740108)的部分成果
根据Biber等的子句成分和名词词组成分理论，充当子句成分的状语、补语和主语从句，有口语体和记叙描写文语体的特点，句法复杂性不高。名词词组成分的句法复杂性高低不一。无标记用法的名词前后修饰语常用于口语体和记叙描写文体中，...
关键词：句法复杂性 口语 学业英语 名词词组 子句 T单位 
英语紧缩子句教学中认知因素的调动被引量：3
《西南交通大学学报（社会科学版）》2012年第1期20-26,共7页徐晓燕 孙念红 
国家社会科学基金项目(09Byy065);教育部人文社会科学项目(10YJA740108);四川外国语言文学研究中心;上海外语教育出版社项目(SCWYH10-37)
英语紧缩子句分为副词短语、形容词短语和名词性动词短语,其构成基于主—谓—宾基本句型,但又具有比之更为复杂的句式特征。紧缩子句结构紧凑、言简意赅,属英语书面语的重要句法手段。在紧缩子句教学中,调动兴趣观、推理观和整体观等认...
关键词：英语紧缩子句 认知因素 语言能力 思维能力 
英语专业学生限时作文与平时作文句法复杂性之比较被引量：25
《解放军外国语学院学报》2011年第5期69-74,128,共6页曾祥敏 
国家社会科学基金项目(09BYY065);教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA740108);四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(SCWYH10-37)
本研究比较了英语专业二年级学生在有无时间限制下的议论文写作多项句法复杂性指标。研究表明:时间的压力造成受试在限时作文中减少子句层级上修饰成分的使用、减少并列句的使用频率、更多依赖已经充分习得的从属子句;此外,受试的元认...
关键词：英语专业学生 句法复杂性 限时作文 平时作文 
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