河南省教育科学“十一五”规划课题(2006-JKGHAG378)

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反思型教学及其对英语教师专业发展的启示被引量：7
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2008年第1期108-110,共3页杜思民 
河南省教育科学"十一五"规划课题(2006-JKGHAG378)成果
英语教师必须通过持续的自我发展来适应不同的工作要求,而开展反思型教学活动是推动教师这种自我发展进程的最佳途径。反思型教学能够促进英语教师教学理论知识与实践经验的有机结合,帮助他们合理分析自身的教学行为,为其发展成为研究...
关键词：反思型教学 英语教师 专业发展 
试论教师的威信与教育成效被引量：1
《平顶山学院学报》2007年第1期123-124,共2页杜思民 
河南省教育科学"十一五"规划课题(2006-JKGHAG378)
教师都希望自己在学生心目中有崇高的威信。这对其教育、教学成效将会产生积极的影响。因此,形成和维护教师良好的威信,既是搞好教育工作的重要条件,又是教师建立和谐人际关系的前提。
关键词：教师威信 教育成效 素质教育 
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