江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB190002)

作品数：3被引量：1H指数：1
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相关机构：南京师范大学江苏广播电视大学江苏城市职业学院更多>>
相关期刊：《南京航空航天大学学报（社会科学版）》《教学与管理（理论版）》更多>>
相关主题：思维风格实证研究教学风格偏好关系听课效率更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
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思维风格与教学风格偏好关系的实证研究被引量：1
《教学与管理（理论版）》2012年第9期63-65,共3页黄敏卫 邓铸 
江苏省高校哲学社会科学研究基金(2012SJB190002)的研究成果
长期以来，学校是个体接受知识的主要场所，个体通过在幼儿园、小学、中学和大学的不同阶段接受大量的各种形式的信息，从而形成独特的思维风格。本研究采用斯腾伯格关于思维风格的定义，即指一个人在解决问题时所偏好的思维方式。许多...
关键词：思维风格 教学风格 偏好关系 实证研究 教育工作者 斯腾伯格 思维方式 听课效率 
大学生政治社会化的有效途径——从思维风格与教学风格偏好关系角度研究
《南京航空航天大学学报（社会科学版）》2012年第3期97-100,共4页黄敏卫 邓铸 
江苏省高校哲学社会科学研究基金(2012SJB190002);江苏广播电视大学;江苏城市职业学院"十二五"规划课题(12SEW-Y-032)
目前大学生政治社会化面临着许多障碍,大学生政治社会化研究亟需相关学科的加入。当代大学生政治社会化正规有效的途径主要是在学校,所以高校的思想政治理论课的教学对学生的政治社会化起着举足轻重的作用。文章从思维风格的角度把思维...
关键词：大学生政治社会化 思维风格 教学风格偏好 
高职学生思维风格的实证研究
《江苏广播电视大学学报》2012年第4期26-29,38,共5页黄敏卫 邓铸 丁蕾 
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"基于思维风格视角研究大学生政治社会化问题"(2012SJB190002);江苏广播电视大学;江苏城市职业学院"十二五"规划课题"大学生思维风格的研究及其对思政教育模式的启示"(12SEW-Y-032)
研究根据田运思维科学的相关理论,从信息学的角度编制了一份二维思维风格问卷。问卷包含主观—客观和能动—惰性两个维度,具有较好的心理测量学指标,可用于相关的研究和实践。调查结果表明:高职学生有4种不同的思维风格类型,总体倾向主...
关键词：高职学生 思维风格 主观-客观 能动-惰性 信度 效度 
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