全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DJA090267)

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相关作者：汤霓唐林伟杨寿林王良周明星更多>>
相关机构：天津职业技术师范大学华东师范大学上海市现代管理研究中心浙江金融职业学院更多>>
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相关主题：创业教育产业结构技能型经济危机素质型更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>
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职业技术学校专业建设的发展方向和基本路径——以江苏省盐城技师学院为例被引量：1
《职业时空》2011年第11期1-3,共3页李成飞 
全国教育科学"十一五"规划重点课题(DJA090267);人力资源和社会保障部科技项目(RS2009-27)
专业建设是职业技术学校可持续发展的核心。科学技术和经济社会的飞速发展对高技能、高素质人才的需求为职业技术学校专业建设提出了更高要求,国家政策的扶持和地方经济的崛起为职业技术学校专业建设提供了平台与空间。职业技术学校专...
关键词：职业技术学校 专业建设 背景 路径 
经济危机后产业结构调整与中职学校专业设置优化被引量：7
《职业技术教育》2011年第4期26-31,共6页汤霓 
全国教育科学"十一五"规划重点课题<金融危机下中职学生就业现状与对策研究>(DJA090267);主持人:周明星
经济危机后产业结构调整对中职学校专业设置布局、规模、师资提出新的要求。中职专业与产业结构在适配性方面,存在专业布局结构相符,重点专业发展不突出;生源数量比例相适,规模化特色发展不明显;师资素质相对合理,层次分布与产业结构失...
关键词：经济危机 产业结构 中职学校 专业设置 
论中职学校工学结合的有效形式被引量：6
《职业技术教育》2011年第1期47-50,共4页周明星 王良 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题<金融危机下中职学生就业现状与对策研究>(DJA090267);主持人:周明星
工学结合是促进中职学生就业的重要途径。当前,工学结合主要有六种有效形式:工厂与学校结合;工作与学习结合;工人与学生结合;工件与学具结合;工时与学分结合;工资与学费结合。
关键词：中职学校 工学结合 就业 有效形式 
中职生职业生涯设计存在的问题及对策
《职业教育研究》2011年第1期79-80,共2页吉兴华 战忠秋 孙静 
2009年全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<金融危机下中职学生就业现状与对策研究>(课题编号:DJA090267)
中职生在职业生涯设计方面存在职业认识不明、职业意识不强、职业定位不清、职业准备不足的问题,因此,应从四个方面采取对策,即:以全程化职业生涯设计教育为抓手,从一年级开始实施生涯设计教育;唤醒"自我",发现优势,加强学生职业定位的...
关键词：中职生 职业生涯设计 问题 对策 
技能型创业教育向素质型创业教育的转变被引量：6
《职业技术教育》2010年第34期22-26,共5页唐林伟 杨寿林 Richard Y.Z.ZHONG 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<金融危机下中职学生就业现状与对策研究>(DJA090267);主持人:周明星
技能型创业教育是以缓解就业压力为主要教育目的,以创业知识和创业技能为主要教学内容,培养能够自谋职业或能够制造更多工作岗位的社会成员的教育。素质型创业教育是以培养学生具有企业家精神和素养为目的的教育。后金融危机背景下,实...
关键词：创业教育 技能型 素质型 
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