湖南省教育科学“十二五”规划课题(无)

作品数：3被引量：35H指数：2
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相关主题：双主体模式高职院校校企深度融合校企合作管理创新更多>>
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“双主体”模式下高职院校顶岗实习管理创新研究被引量：7
《学理论》2013年第33期312-314,共3页李忠华 
2011年度湖南省教育科学"十二五"规划一般资助课题<双主体模式下高职财经类专业群校企深度融合的研究与实践>阶段性成果
顶岗实习是高职院校人才培养过程中的重要一环,是培养学生实践能力和适应企业能力的有效手段。但在长期的顶岗实习管理中,存在着不少弊端与不足。文章阐述了高职院校开展顶岗实习的重要意义,分析了当前顶岗实习管理中存在的问题,倡导在...
关键词：高职院校 顶岗实习 双主体模式 管理创新 
“双主体”模式下的高职校园文化与企业文化深度融合研究
《科技创业家》2013年第3期183-,共1页李光茂 
2011年度湖南省教育科学"十二五"规划一般资助课题<双主体模式下高职财经类专业群校企深度融合的研究与实践>阶段性成果;2011年度院级课题<高职校园文化与企业文化深度融合的研究和实践>阶段性成果
开展校企文化深度融合,是高职教育提高办学质量的必由之路。本文对"双主体"办学模式下的高职校园文化与企业文化融合的重要意义、具体途径、融合的内容应注意问题等几方面进行了探讨,并提出了一些措施建议。
关键词：高职院校 双主体 校园文化 企业文化 融合 
“双主体”模式下校企深度融合的运行及保障机制研究被引量：28
《中国职业技术教育》2012年第28期52-54,共3页李忠华 
2011年度湖南省教育科学"十二五"规划一般资助课题<双主体模式下高职财经类专业群校企深度融合的研究与实践>阶段性成果
校企深度融合是高职院校发展的必由之路。本文阐述了校企双主体深度融合的概念,指出了当前校企合作的形式及深度融合存在的主要问题,并提出了"双主体"模式下校企深度融合的运行及保障机制。
关键词：高职院校 校企合作 深度融合 机制 研究 
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