湖南省普通高等学校教学改革研究项目(XJK011BGD037)

作品数：3被引量：25H指数：2
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Historical Development in L2 Writing Pedagogy
《海外英语》2012年第9X期17-18,21,共3页叶洪 
2011年湖南省普通高校教改研究项目"以跨文化交际为目的的英语专业写作教改研究";湖南省哲学社会科学基金项目"后现代批判视域下的跨文化人格研究"(编号WLH53);湖南省十二五教科规划课题"全球化背景下跨文化外语教学研究"(XJK011BGD037)
This paper reviews a succession of pedagogical orientations in second/foreign language (L2 hereafter) writing,each representing a different conception of the nature of writing.The author argues that the historical dev...
关键词：L2 WRITING PEDAGOGICAL development SOCIAL FUNCTION 
一项跨文化英语创新写作教改的实验报告被引量：3
《牡丹江大学学报》2012年第8期123-125,共3页叶洪 阎勇 
2011年湖南省普通高校教改研究项目"以跨文化交际为目的的英语专业写作教改研究";湖南省哲学社会科学基金项目"后现代批判视域下的跨文化人格研究"(编号WLH53);湖南省十二五教科规划课题"全球化背景下跨文化外语教学研究"(XJK011BGD037);中央高校青年教师助推项目"肯尼斯伯克新修辞学研究"(2011QNZT225)
本文报告了一项英语专业的写作教改实验。该创新写作课程将跨文化交际教学法引入外语写作教学,以提高学生的写作能力、创新能力和跨文化交际能力为教学目的。本文简要介绍了该教改课程的背景、理论基础和课程设计,并通过5个中西文化热...
关键词：英语写作 跨文化外语教学 创新写作 
批判教学法视野中的英语写作教学改革——以中南大学2010级英语专业写作教改为例被引量：22
《外语学刊》2012年第4期118-122,共5页叶洪 
湖南省社科基金项目"后现代批判视域下的跨文化人格研究"(WLH53);湖南省普通高校教改研究项目"以跨文化交际为目的的英语专业写作教改研究";湖南省"十二五"教科规划课题"全球化背景下跨文化外语教学研究"(XJK011BGD037)的阶段性成果
批判教学法赋予外语教师和学生社会责任,让英语学习者超越自身的历史和文化束缚,获得个人自由与解放。本文从二语/外语写作教学史上的实用性与批判性之争开始,分析目前英语写作教学中存在的主要问题。然后,以中南大学写作教改尝试为例,...
关键词：批判教学法 英语写作 教学改革 
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