国家社会科学基金(10BMZ012)

作品数：5被引量：21H指数：2
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相关期刊：《贵州民族研究》《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》《民族论坛》《西南民族大学学报（人文社会科学版）》更多>>
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试析改土归流与湘西政治格局变动被引量：1
《民族论坛》2016年第6期37-41,共5页张传跃 
国家社科基金项目"民国时期民族关系调查研究"(1012MZB)成果之一
清代改土归流前,湘西民族区域政治格局表现为土司政治下的"以土治土"、"以土制苗";康熙年间对湘西苗疆生界的开辟,使得土司的地位和作用发生变化,促进了湘西改土归流的顺利进行;改土归流后,湘西形成了"土苗分治"的新格局,具有一定的进...
关键词：民族区域政治史 改土归流 土苗分治 民族关系 
满族与中华民族近现代历史发展关系的主要阶段与基本特征简析被引量：1
《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》2016年第3期30-36,共7页王宇 
国家社科基金项目"民国时期民族关系调查研究"(项目编号:1012MZB);中央民族大学"985工程"项目"北京市重点学科建设--中国近现代史"(项目编号:98504-012022)的阶段性成果
满族与中华民族近现代历史发展关系的主要阶段与基本特征是:一、辛亥革命之际是满族与中华民族近现代历史发展关系的开端,满族成为"五族"之一,"五族"成为"中华民族"的代名词;二、民国时期是满族与中华民族近现代历史发展关系的又一个重...
关键词：满族与中华民族关系 近现代民族关系史 近现代民族发展 
土司制度与传统中国多民族政治文化关系及其现代性问题——兼谈土司学研究之路径与理论取向被引量：5
《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》2016年第1期117-121,共5页彭武麟 
国家社科基金项目"民国时期民族关系调查研究"(项目编号:1012MZB)阶段性研究成果
土司制度是传统中国多民族政治文化关系的集中表现,具有丰富而复杂的历史内容,其现代性问题同样是近代以来中国近代国家转型过程中的历史课题,同时在当下社会也具有重要的学术价值和现实意义。它不仅可以丰富和扩展土司学研究内容与对象...
关键词：土司制度 民族政治文化关系 土司学理论与方法 
民国时期西康省民族教育的发展被引量：13
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2012年第12期205-209,共5页马廷中 
国家社科基金项目"民国时期民族关系调查研究"(10BMZ012);四川省哲学社会科学重点研究基地西部区域文化研究中心资助项目"民国时期川康民族地区学校教育的发展"(XBYJC201004);西南民族大学重点科研项目"民国时期川康民族地区学校教育的发展"(10SZD006)阶段性成果;西南民族大学2012年学位点建设项目成果(2012XWD-S060104)
民国时期,针对西康地区比较落后的文化教育状况,西康省各级政府从省主席刘文辉到基层官员都认识到了发展西康民族教育的重要性,并采取了一系列政策和措施,如:减轻入学儿童家庭负担,实行强迫教育,制定发展民族教育计划,加强对民族教育的...
关键词：民国时期 西康省 民族教育 发展 
民国时期四川阿坝地区学校教育的发展被引量：2
《贵州民族研究》2012年第6期194-198,共5页马廷中 王菊 
国家社科基金项目"民国时期民族关系调查研究"(10BMZ012);四川省哲学社会科学重点研究基地西部区域文化研究中心资助项目"民国时期川康民族地区学校教育的发展"(XBYJC201004);西南民族大学重点科研项目"民国时期川康民族地区学校教育的发展"(10SZD006);西南民族大学2012年历史学学位点建设项目(编号:2012XWD-S0604)的阶段性成果
民国时期,各级政府都比较重视发展四川阿坝地区的学校教育,制定了相关的政策,并设立了专门机构,提高了教师的待遇,奖励从事少数民族教育的教师。这些政策和措施,促进了阿坝地区小学教育、中学教育和职业技术教育的发展,阿坝地区的现代...
关键词：民国时期 四川阿坝 学校教育 发展 
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