广东省哲学社会科学规划项目(GD11YWW04)

作品数：4被引量：35H指数：3
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母语迁移与英语复数名词短语的二语理解和产出被引量：5
《外语教学与研究》2014年第1期69-81,159,共13页杨梅 
广东省哲学社科规划项目“汉英限定词结构二语习得的双向对比研究”(GD11YWW04);华南理工大学中央高校基本科研项目“中介语名词短语语义体系研究”(2013XZD23);华南理工大学教研基金的资助
本研究使用真值判断任务和判断改错任务调查中国学习者理解和产出英语复数名词短语的主要特点,并分析其原因。研究发现,1)学习者能正确理解英语光杆复数名词短语类指义,但也过度接受其表定指;2)学习者难以正确理解英语有定复数名词短语...
关键词：有定复数名词短语 光杆复数名词短语 母语迁移 二语习得 
《二语习得的非主流研究理论》评介被引量：1
《现代外语》2013年第4期434-436,共3页杨梅 姜琳 
广东省哲学社会科学规划项目(GD11YWW04);中央高校基本科研业务费专项资金(2013XZD23)资助
二语习得历经四十余年发展，如今已具备相对独立和稳定的学科地位。近二十年，二语习得学科理论建设取得突破。出现一批跨领域、多视角的研究理论。但是，要享受二语习得“理论增殖”（theory proliferation）的效用．深层的理论思考和...
关键词：二语习得 非主流 评介 学科理论建设 相对独立 领军人物 普渡大学 
二语交互中的结构启动与二语发展被引量：23
《外语教学与研究》2012年第6期875-885,960-961,共11页王启 屈黎娜 
教育部人文社科重点研究基地项目"互动和语境与第二语言发展"(10JJD74009;主持人王初明);广东省哲学社会科学规划项目"汉英限定词结构二语习得的双向对比研究"(GD11YWW04;主持人杨梅)的成果之一
本研究探讨二语交互中的结构启动,具体以英语双及物结构为目标结构,以改良版同盟者脚本技术考察中国英语学习者二语交互中是否发生结构启动。结果发现,占劣势的双宾结构有启动,占绝对优势的介宾结构则无;二语水平不能决定启动发生与否,...
关键词：二语水平 目标结构 交互 英语学习者 双及物结构 文献标识码 中图分类号 双宾结构 
二语交互中的隐性正面证据——一项探讨交互促学机理的实证研究被引量：12
《现代外语》2012年第1期62-69,109-110,共8页王启 
教育部人文社会科学重点研究基地项目基金资助(项目批准号:10JJD740009);广东省哲学社会科学规划项目(批准号:GD11YWW04)成果之一
交互研究多以语误为导向,这降低了交互对二语发展的解释力。本实证研究尝试从正面证据(正确的语言输入)的视角探讨交互的促学机理,具体考察二语交互中隐性正面证据能否为中国英语学习者采用。结果显示,学习者直接采用并隐性注意到了该证...
关键词：交互 正面证据 注意 二语学习 
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