全国教育科学“十一五”规划课题(EKA080297)

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建构主义与企业员工继续教育课程开发(下)
《成人教育》2011年第12期17-20,共4页郜岭 盛琼 
全国教育科学"十一五"规划课题<企业员工继续教育课程开发研究>成果;项目批号为EKA080297
企业员工继续教育课程开发是一项复杂的系统工程,要遵循课程开发的一般规律,同时还必须接收建构主义理论的指导。课程开发的参与主体是课程开发的前提,课程开发的过程是成功的关键,在课程开发的各个环节都需要注重提高成人学员的建构能力。
关键词：建构主义 企业员工 继续教育课程 
试析我国企业员工继续教育课程开发的历程
《中国成人教育》2009年第24期105-106,共2页郜岭 
全国教育科学"十一五"规划课题"企业员工继续教育课程开发研究"研究成果课题批准号:EKA080297
我国企业员工继续教育课程开发伴随继续教育的发展而发展,大致可分为初步发展阶段、恢复与快速发展阶段、规范化与系统化发展阶段。在一定的历史时期都对推动企业员工继续教育的发展起到了重要作用。
关键词：企业员工 继续教育 课程开发 
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