教育部人文社会科学研究基金(09YJC880063)

作品数：5被引量：18H指数：3
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相关作者：刘一彬冯建民徐萍董立平孙维胜更多>>
相关机构：厦门大学山东省教育科学研究所厦门理工学院更多>>
相关期刊：《贵州民族研究》《高校教育管理》《当代教育科学》《教育与考试》更多>>
相关主题：高等教育发展高等教育本土化明朝民族政策研究更多>>
相关领域：文化科学历史地理哲学宗教更多>>
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人文与科学教育关系影响下的高等教育发展被引量：3
《高校教育管理》2011年第1期29-35,共7页冯建民 
教育部人文社会科学研究青年项目(09YJC880063)
人文主义与科学主义教育思想是影响近现代高等教育发展的两大教育思潮。两者大致经过了人文主义鼎盛期、科学主义萌生成长期、冲突分裂期、走向融合期四个此消彼长、聚散离合的历史阶段。受其制约和影响,高等教育在教育目的、课程设置...
关键词：人文主义教育 科学主义教育 高等教育 
浅谈我国高等教育的制度创新
《当代教育科学》2010年第13期50-52,共3页董立平 孙维胜 
教育部人文社科研究青年项目:<高考改革的制度逻辑>(课题编号:09YJC880063);厦门市发改委委托重点课题:<高校学科专业建设与厦门产业发展的互动研究>研究成果之一
论文在对高等教育本质进行理性思考之后,有针对性地提出了制度创新是高等教育应对经济危机的基本方略,论述了改革我国高等教育的人才培养目标、人才培养模式、课程设置、专业结构以及管理体制,实现高等教育制度的创新,以促进我国高等教...
关键词：高等教育 制度创新 人才培养 
本土化与国际化的融合:加拿大高等教育发展的特点及其启示被引量：11
《学术论坛》2010年第6期202-205,共4页刘一彬 
教育部人文社会科学2009年度一般项目(批准号:09YJC880063)
加拿大高等教育发展具有本土化和国际化特点。所谓本土化具体表现为各省拥有办学自主权、政府实行对学位授予权的公共垄断、大学高度自治、院校管理制度灵活、大学层次的有限差异与社区学院层次的日益分化、首创合作教育、大力发展高职...
关键词：加拿大 高等教育发展 本土化 国际化 融合 
明朝人才选拔的民族政策研究被引量：4
《贵州民族研究》2010年第6期128-131,共4页刘额尔敦吐 
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"自主招生与高考改革研究"(项目批准号:2009JJD880016);教育部人文社科研究一般项目"高考改革的制度逻辑"(项目批准号:09YJC880063)之成果
历代王朝统治阶级实行的民族教育政策虽然对民族教育的发展起了一定的积极作用,但是彻底改变民族教育的落后面貌是绝对不可能的。明朝统治者与以往的封建王朝相比,在处理民族关系及其问题,特别是人才选拔的民族政策方面,更加具有政治远...
关键词：明朝 人才选拔 民族政策 
科举考试的公正追求及其悖反——制度伦理的视角
《教育与考试》2010年第1期34-40,共7页徐萍 
中国博士后科学基金项目(200801240);教育部人文社会科学一般项目青年项目(09YJC880063)研究成果之一
科举考试演变成一种社会制度之后,要求制度公正的压力越来越大,科举制的发展历程就是一个不断追求公正的过程,其形式上的公正日臻完善,为当时社会的发展提供了维持社会秩序的机制,并为后世开启了社会公正的方向。但在整体上是一种非正...
关键词：科举考试 制度伦理 制度公正 伦理悖论 
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