科学主义教育

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教育目的理论述评——以自然主义、人文主义、科学主义、永恒主义为例
《中国农村教育》2020年第20期99-100,共2页辛京净 
国家级职业教育教师教学创新团队(教育部通知公告<2019年7月24日>)基金支持项目;和田师范专科学校校级课题“基于中华文化传承视域下民族地区幼儿园家园合作研究”(10765018214)阶段成果;和田地区学前教育发展研究中心基金支持项目。
近代以来,西自方然主义教育、人文主义教育、科学主义教育、永恒主义教育学派起到了积极作用。文章对其教育目的进行叙述,并对其合理性性和局限性进行了简单评述。
关键词：人文主义教育 科学主义教育 永恒主义 自然主义 理论述评 局限性 合理性 近代以来 
科学主义教育在我国的成就与问题——基于对联合国教科文组织《反思教育》的分析被引量：1
《齐鲁师范学院学报》2018年第4期1-7,共7页赵芮 
2015年,联合国教科文组织发布倡议性报告《反思教育》,通过反视主流科学主义教育在世界教育发展中的成就和问题,揭露其在21世纪实现全纳和优质教育这一可持续发展目标过程中的乏力之处,藉此重申人文主义教育理念,强调人文主义教育应居2...
关键词：《反思教育》 教育问题 科学主义 人文主义 教育现代化 
“现代艺术传统”的形成——关于百年美术教育的一点思考被引量：4
《美术观察》2017年第10期25-26,共2页孔令伟 
中国现代教育经历了从民间私塾、官办学堂再到国家学校的变迁历程，其间有两个重要的转折点：一是1903年晚清癸卯学制，二是1912年民国临时教育会议。现代教育有两个出发点：一是实学、实利教育，其中以科学主义教育最为成功；
关键词：美术教育 中国现代 艺术传统 科学主义教育 教育经历 变迁历程 癸卯学制 现代教育 
科学主义教育的教学观评析
《知识经济》2017年第1期160-161,共2页郑延福 
科学主义教育思潮是科学主义在教育领域里的反映。科学主义教育在教学内容上片面强调客观性和标准化;在教学方法上刻意追求规则性和程式化;在教学手段上一味推崇技术性和机械化。对于科学主义教育的教学观,在实际教学工作中需要认真审...
关键词：科学主义教育 教学观 评析 
高职院校科学主义教育中的影响和价值评估
《读书文摘（青年版）》2015年第9期63-64,共2页高彩霞 刘冬 
南京交通职业技术学院高职教育研究基金项目,课题名称《科学主义教育观在高职教育中的影响与价值评估》,项目编号:14JY110
科学主义的教育观念,继承了人类科学文明成果,同时鼓励人们采用科学的态度进行探索和发展。高等职业院校采用科学主义的教育观念,能够帮助高等职业院校探索教育的本质,帮助学生形成理性和科学的思维,促进高职学生的全面成长。本文也将...
关键词：高职教育 科学主义 教育观 价值评估 
人文教育的心灵之维——现代性境遇中对人文教育的一次申辩被引量：10
《教育学术月刊》2015年第5期14-19,36,共7页吴元发 
国家社会科学基金教育学青年课题"德性与规则:西方道德教育的古今之变与古今之争"(CEA130142);南京师范大学"高层次人才科研启动基金"项目阶段性成果
人的心灵之维是人文教育可能性与必要性的根源。在现代性境遇中人文教育边缘化必然导致受教育者德性缺失、心灵枯竭,从而丧失反思自我、达致美好生活的能力。随着现代性的深入,心灵逐步被自然科学化与物质化,最终致使教育只能培养"无灵...
关键词：心灵 人文教育 科学主义教育 现代性 
浅谈生活化的化学课堂
《读书文摘（青年版）》2015年第2期201-202,共2页刘晓燕 
长期以来,受科学主义教育观以及"应试"目标的影响,我国中学化学教学发生了异化,表现在:重书本,轻化学与生活、社会、生态的联系及影响;重知识认知,轻情感和意志培养;重结论,轻科学思想、过程与方法;重应试解题,轻观察、分析和解释社会...
关键词：化学课堂 中学化学教学 科学主义教育 化学现象 初中化学 电解水实验 导入法 教学全过程 正负极 刘 
科学主义教育与人文主义教育发展趋势及其启示被引量：1
《华北水利水电学院学报（社会科学版）》2014年第2期104-106,151,共4页郭连锋 
河南省教师教育课程改革研究项目<具有地域文化特色校本课程体系研究与实践>(2013-JSJYLX-001);河南省教育厅人文社会科学研究项目<中原经济区建设背景下中原文化校本课程开发研究>(2012-GH-320)
科学主义教育的产生得益于特定历史环境下人文主义教育为之孕育的土壤。科学主义教育和人文主义教育的发展趋势已经超越冲突走向融合,伴随着这种转变,当今的教育必须在教育目标、教育内容以及教育过程上进行改革,以形成新的教育观。
关键词：科学主义教育 人文主义教育 融合 教育改革 
如何在中学物理科学教育中实现人文精神教育被引量：1
《魅力中国》2013年第31期7-7,共1页吴书娟 
教育中科学精神教育和人文精神教育长期分离，严重影响着教学效果。物理作为一个基础的理科学科，更加需要在科学主义教育中融入人文精神教育。在物理学科学精神教育中融入人文精神教育，需要将两者有机的融合在一起，需要坚持“以人为...
关键词：物理教育 科学主义教育 人文精神教育 
论高职数学教育的价值取向被引量：1
《泰山乡镇企业职工大学学报》2011年第2期24-26,共3页何彬 
前言 价值取向是教育领域中最核心的价值问题。从教育哲学的角度看．人类教育发展史上主要存在着两类基本的教育观。即人文主义教育和科学主义教育。人文主义教育观，是培养人文精神的教育．它通过把人类积累的智慧精神、心性精神与阅...
关键词：价值问题 数学教育 人文主义教育观 高职 科学主义教育 人文精神 教育发展史 教育领域 
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