江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJBFDY074)

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实施学长辅导计划的意义及其科学运用被引量：3
《教育与职业》2014年第18期189-190,共2页侯燕 费拥军 
2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"实践育人视角下的大学生思想政治教育路径优化研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2012SJBFDY074)
高校坚持以人为本的理念,坚持全面、协调、可持续的发展观,有目的、有针对性地开展学长辅导计划,可以拓展新生教育资源,构建有效的学生互助网络,形成学长和新生双赢的长效机制,对于促进大学生的自身发展和全面成才具有重要的现实意义和...
关键词：学长辅导计划 大学生 全面成才 
大学生入党动机现状及嬗变应对策略被引量：9
《教育理论与实践（学科版）》2014年第7期29-30,共2页侯燕 费拥军 
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金项目<实践育人视角下的大学生思想政治教育路径优化研究>(项目编号:2012SJBFDY074)的研究成果
入党动机是激励个人积极向党组织靠拢的动力。大学生入党动机分为信仰型、规划型、盲从型、功利型、困惑型等几种类型。当前,引导大学生由"规划型"入党动机向"信仰型"入党动机转化,需要大力增强党的宗旨的教育力度和对党的情感引导的力...
关键词：大学生 入党动机 嬗变 
高校实践育人路径的优化探究被引量：9
《教育与职业》2014年第9期40-42,共3页费拥军 
2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"实践育人视角下的大学生思想政治教育路径优化研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2012SJBFDY074)
优化高校实践育人路径是优化实践育人机制的重要前提。实践育人路径的优化要遵循优质高效、整合融通、介入实践和灵活开放等原则,在制定标准、拓宽路径、丰富内容、突出主体作用、优化评价机制等方面采取优化措施。
关键词：实践育人 路径优化 思想政治教育 
高等教育与基础教育衔接视角下的大学新生教育实施策略
《学校党建与思想教育（下）》2013年第12期12-13,共2页侯燕 费拥军 
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"实践育人视角下的大学生思想政治教育路径优化研究"(课题编号2012SJBFDY074)的研究成果
教育是一个系统工程,基础教育和高等教育是这一系统工程中相互联系、相互制约的两个重要组成部分,两者的衔接问题已普遍受到重视。大学新生教育担负着科学衔接基础教育和高等教育的任务,对高校人才培养目标的实现也发挥着决定性的作用...
关键词：高等教育 基础教育 衔接 新生教育 策略 
明朝历事制度视角下的当代高校实践育人工作探究
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2013年第12期88-90,共3页费拥军 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"实践育人视角下的大学生思想政治教育路径优化研究(2012SJBFDY074)
明朝国子监生历事制度是明朝的一项重要制度,具有知识与实践双重评价相结合的特点。它以正确的人才观为指导,重视建设育人队伍,拓展实践路径,具有科学完整的评价制度。当代高校实践育人工作中存在知识与实践分离、校内外指导脱节、实践...
关键词：历事制度 高校 实践育人 明朝 
高校新生入学教育需防六种误区被引量：7
《中国成人教育》2013年第18期22-25,共4页侯燕 费拥军 
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"实践育人视角下的大学生思想政治教育路径优化研究"的研究成果(课题编号:2012SJBFDY074)
目前,高等教育面临更多新的情况,对新生入学教育工作也提出了新的要求,高校应坚持"以人为本"的指导原则,进一步了解和研究当代大学新生的特点和需求,及时转换教育观念,灵活运用教育规律,主动创新教育方法,切实加强新生入学教育工作的针...
关键词：新生入学教育 新生教育误区 教育方法 
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