教育部人文社会科学研究基金(09YJA740046)

作品数：4被引量：7H指数：2
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提高西藏普通话教学水平的策略分析被引量：3
《天中学刊》2012年第5期128-130,共3页李永斌 
教育部人文社科规划项目(09YJA740046)
西藏普通话使用的主要人群是城镇居民,其中以干部职工和学生为主。西藏居民学习普通话的途径以学校教育为主,同时依赖于社会交往、大众传媒等。影响西藏普通话教学的主要因素有语言规划、社会经济发展、学校教学模式等。提高普通话教学...
关键词：西藏 普通话教学 教学途径 影响因素 策略 
论西藏居民普通话使用的社会影响因素被引量：2
《中国藏学》2012年第2期217-219,共3页李永斌 
中国博士后科学基金特别资助(201003072);教育部人文社科规划(09YJA740046)项目阶段性成果
西藏语言规划强调以藏语为主,藏汉语言并用。社会经济的发展与和谐的汉藏民族关系,使西藏居民对普通话使用的需求逐步增加。不过,西藏各学校间的汉语教学要求和条件的不同,造成不同区域学生、居民普通话水平有所不同。汉藏语言接触条件...
关键词：西藏居民 普通话使用 影响因素 
论西藏媒体语言对汉藏双语使用的影响被引量：2
《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》2012年第3期16-19,137,共4页李永斌 
教育部人文社科规划(09YJA740046);中国博士后科学基金特别资助(201003072)项目阶段性成果
西藏媒体使用汉藏双语。媒体语言对藏族居民的影响以藏语为主,汉藏双语使用的情况在农村和城镇程度不一。藏族居民接受汉藏双语媒体影响状况和自身语言水平与需求相一致。
关键词：媒体语言 藏族居民 双语使用 
论香港普通话教学的规范性问题被引量：1
《天中学刊》2010年第5期118-120,共3页李永斌 
中国博士后科学基金资助项目(20090450316);教育部人文社科规划项目(09YJA740046)
香港回归后,遵循"一国两制"的方针,普通话得到逐步推广.文章通过对香港普通话教学的历史、政策演变和语言现状分析,探讨香港普通话教学的规范性问题,提出提高香港普通话教学规范性的建议.
关键词：香港 普通话教学 规范 
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