江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-a20110102)

作品数：2被引量：25H指数：1
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相关主题：研讨课教学教学模式新生研讨课大学新生教育研究更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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哈佛大学新生研讨课教学模式分析被引量：24
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2013年第4期536-541,共6页沈蓓绯 
江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题(C-a/2011/01/02);江苏省高教学会"十二五"规划课题(KT20111822010);河海大学"十二五"高等教育科学研究立项课题(20111209)
世界一流的研究型大学对创新人才的培养通常是通过贯穿本科四年的一系列结构严谨的课程体系得以实现的。新生研讨课是面向大学新生开设的一种以探索和研究为基础的小班课程,其教学模式在授课方法、教学手段、组织形式、考核机制等诸多...
关键词：哈佛大学 新生研讨课 研究型大学 教学模式 
全人教育理念下的高校生态道德观教育研究被引量：1
《文教资料》2013年第18期79-80,共2页赵蓉 蒋建平 
2011年度江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《中美研究型大学通识教育的比较研究》(编号C-a/2011/01/02)的子课题研究成果;2011年江苏省高教学会“十二五”规划课题《基于创业教育的中美高校拔尖创新人才培养模式比较研究》(编号KT20111822010)的阶段性研究成果;教育部河海大学中央高校基本科研业务费项目(编号2012B14114)的阶段性研究成果
全人教育追求“人的自由而全面的发展”，生态道德观教育是其重要的组成部分。现代社会工业发展造成的生态危机促使了生态道德观教育的兴起。强化高校生态道德观教育理念，引导大学生树立正确的自然观、消费观、科技价值观和发展观，已...
关键词：全人教育 全面发展 生态道德观教育 方法研究 
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