国家社会科学基金(03CYY008)

作品数：7被引量：82H指数：5
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主体间性·功能进化论·社会生物学——M.A.K.Halliday社会符号学理论述评被引量：9
《四川外语学院学报》2007年第6期26-30,共5页丁建新 
国家社会科学基金项目"叙事的社会符号学研究"(批准号03CYY008);广东省高校外语教学改革实践与培育项目"系统功能语言学角度中的应用英语教学改革"
自Halliday的《作为社会符号的语言:从社会角度诠释语言与意义》(1978)出版至今,已有近30年的时间。我们置社会符号学理论于20世纪西方思想的视野之中,重新挖掘这一理论的当代价值。社会符号学理论是一种基于人类经验与行为、基于整合...
关键词：社会符号学 主体间性 功能进化论 社会生物学 
童话叙事中互为话语性的批评性分析——以《爱丽斯漫游记》为例被引量：2
《深圳大学学报（人文社会科学版）》2007年第6期127-131,共5页丁建新 许伊 
国家社会科学基金项目"叙事的社会符号学研究"(03CYY008);广东省教育厅外语教学改革实践与培育项目"系统功能语言学在应用英语教学中的应用"
互文性分析是联结语篇与社会语境的桥梁,是一种考察语言与意识形态的互动的有效分析模式。互为话语性分析是互文性分析的一个重要方面。《爱丽斯漫游记》中的互为话语性对构建其中的秘而不宣的意识形态以及儿童读者的主体位置起了重要...
关键词：互为话语性 主体位置 狂欢化语篇 聚焦化 
体裁分析的传统与前沿被引量：28
《外语研究》2007年第6期13-18,共6页丁建新 
国家社会科学基金项目"叙事的社会符号学研究"(03CYY008);广东省高等学校英语教改与实践培育项目的资助
体裁是社会生活的重要方面,是人类行为的一种框架,一种制度。我们可以用"家族相似性"来解释体裁的类别,也可以用生物物种来比拟体裁的进化与分类。传统的体裁研究来自民俗学、文学和修辞学等领域。随着上世纪80年代"体裁运动"的兴起,体...
关键词：体裁分析 话语分析 “ESP学派” “悉尼学派” 
童话叙事中的性别问题:社会符号学的视角被引量：3
《江西社会科学》2007年第11期36-41,共6页丁建新 
国家社会科学基金项目"叙事的社会符号学研究"(项目编号:03CYY008)研究成果之一。
作为一个隐性范畴,性别的区分在英语中若隐若现,可意会而不可言传。童话叙事中对于动/植物人格化的性别区分就足以证明这一点。其中蕴涵着人与物的类比关系,也暗示着拥有与统治的权势关系。作为话语实践的一种形式,传统童话传播维护了...
关键词：童话叙事 性别 语义工程 互文性 社会化 
视觉的语法:童话插图中情态的社会符号学研究被引量：23
《中山大学学报（社会科学版）》2007年第5期39-42,共4页丁建新 
国家社会科学基金项目<叙事的社会符号学研究>(项目编号03CYY008)
韩礼德(Halliday)的社会符号学理论用"情态"这一范畴来表示信息的本体地位、权威性以及作为事实或真理的可靠性。作为一种视觉艺术,童话插图的情态可以概括为"梦幻主义",具体表现为娱乐的绘画风格、简化的透视手段、素淡的色彩、浓缩的...
关键词：社会符号学 情态 童话插图 梦幻主义 
断裂的语篇:童话叙事中隐性对话的批评性分析被引量：11
《外语学刊》2007年第5期87-90,共4页丁建新 廖益清 
国家社科基金项目"叙事的社会符号学研究"(03CYY008);广东省高校外语教学改革与实践培育项目"系统功能语言学角度中的高校应用英语教学改革"的阶段性成果之一
话语批评就像考古学,其任务在于从语篇断裂的地层中寻找分散的意义以及这些意义的多重来源。从历时观点来看,传统阅读/写作理论所强调的语篇的"一致性"将不复存在。我们看到的是"断裂的作者"、"断裂的语篇"。表面上天衣无缝的语篇实际...
关键词：隐性对话 童话叙事 断裂的语篇 
体裁结构潜势、语义特征与语法体现——格林童话的首尾研究被引量：12
《外国语》2007年第4期28-35,共8页廖益清 丁建新 
国家社会科学基金项目"叙事的社会符号学研究"(批准号03CYY008)成果之一
本文以格林童话的开局和尾声部分为例,考察童话作为一种叙事体裁的结构潜势、语义特征与语法体现。体裁结构潜势不仅是对体裁全部结构元素的陈述,而且是一个可以量化的系统。开局与尾声是童话的可选择性结构元素,具有不同的出现频率,并...
关键词：体裁结构潜势 语义特征 语法体现 格林童话 
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