江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYE28)

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中职生情绪智力现状分析与对策被引量：2
《滁州职业技术学院学报》2012年第4期29-33,共5页殷利 
江苏省第一期职业教育教学改革研究课题"中职生情商教育的建构研究"主要成果;课题编号:ZYE28
情绪智力又称情商,与智商一起被认为是人才成功的最关键要素之一,越来越受到广泛重视,被应用于各行各业包括学习能力的提高等领域。情商已经成为职业教育综合能力培养中的重要组成部分。本文通过调研,分析了当前我省中职生情商的现状,...
关键词：中等职业教育 情绪智力 情商 
情商教育:助力中职人才培养
《滁州职业技术学院学报》2012年第4期34-35,38,共3页陆志良 
江苏省第一期职业教育教学改革研究课题"中职生情商教育的建构研究"成果;课题编号:ZYE28
情商是一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说,它比智商更能决定一个人事业的成功。现在中职学校往往重视专业知识和技能的培养,却忽视了情商对孩子的影响。加强中职学校情商教育是非常必要的事情,应该成为中职学...
关键词：情商 教育 中职学生 
中职生情商的培养被引量：1
《安徽电气工程职业技术学院学报》2012年第4期123-125,共3页王国友 
第一期江苏省职业教育教学改革研究立项课题(课题号:ZYE28)
情商是青少年适应现代社会生存、竞争、发展的重要能力。在职业教育中有意识地培养学生的情商,具有积极而深远的意义。良好的班级氛围有利于培养学生的情商,在良好的师生关系中让学生学会尊重、自信、赏识和宽容;通过有目的的主题班会...
关键词：情商 中职生 培养 
浅谈如何有效提高中专生的情商——以江苏省太仓中等专业学校为例
《淮南职业技术学院学报》2012年第6期54-57,共4页曾广琼 
江苏省职业教育教学改革研究立项课题(项目编号:ZYE28)的研究成果
随着社会的不断发展和完善,情商教育越来越受到重视,中专学校的毕业生将直接进入社会,能否适应社会的要求,与个人的情商有着密切联系,情商与智商不同,受后天影响因素更多;从情商、职业情商的概念入手,结合中专生的情商现状以及职业教育...
关键词：情商 职业情商 职业教育 情商教育 
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