湖南省教育科学规划课题(XJK08BJD008)

作品数：4被引量：6H指数：3
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相关作者：雷明智毛文祺李烨更多>>
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相关期刊：《中国皮革》《中国职业技术教育》《西部皮革》《教育教学论坛》更多>>
相关主题：校企合作工学结合工学交替高职皮革制品更多>>
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皮革制品专业人才培养模式与模块化教学研究被引量：3
《教育教学论坛》2013年第3期279-280,共2页雷明智 
湖南省教育科学规划课题<皮革制品专业基于工作过程的模块化课程开发与教学研究>系列成果之一;主持人:雷明智(课题编号:XJK08BJD008)
湖南科技职业学院皮革专业探索"三年八段,工学交替"人才培养模式,并从学生的就业岗位出发,构建皮革制品专业基于工作过程的模块化课程体系。实践证明,学生职业技能显著提高,受到用人单位的欢迎。
关键词：人才培养模式 工学结合 校企合作 
高职皮革制品专业“三年八段,工学交替”人才培养模式研究与实践被引量：1
《中国皮革》2012年第24期24-26,共3页雷明智 毛文祺 李烨 
湖南省教育科学规划课题<皮革制品专业基于工作过程的模块化课程开发与教学研究>系列成果之一。主持人:雷明智.(课题编号:XJK08BJD008)
湖南科技职业学院皮革制品专业是我国首批骨干高职院校重点建设专业，人才培养模式改革是专业建设的一个重要内容。在人才培养模式改革的探索与实践中，依据皮革行业的特点和对学生知识能力结构的要求，打破传统的以课堂教学为中心的“...
关键词：人才培养模式 皮革制品 高职院校 职业技能 能力结构 皮革行业 课堂教学 模式试验 
“三年八段,工学交替”人才培养模式的探索与实践被引量：3
《中国职业技术教育》2012年第35期38-40,共3页雷明智 
湖南省教育科学规划课题<皮革制品专业基于工作过程的模块化课程开发与教学研究>系列成果之一;主持人:雷明智(课题编号:XJK08BJD008)
湖南科技职业学院皮革专业根据行业特点和对学生的知识能力结构要求,打破以课堂教学为中心的"三年六学期制",将三年分为八个学习阶段,实施"三年八段,工学交替"人才培养模式,学生在理论与实践过程中反复交替进行,理论与实践结合更加紧密...
关键词：人才培养模式 工学交替 校企合作 三年八段 实践教学 
高职皮革制品专业工学结合人才培养模式研究被引量：3
《西部皮革》2012年第24期41-44,共4页雷明智 毛文祺 
湖南省教育科学规划课题<皮革制品专业基于工作过程的模块化课程开发与教学研究>系列成果之一;课题编号:XJK08BJD008
湖南科技职业学院皮革专业根据行业特点和对学生的知识能力结构要求,打破传统的以课堂教学为中心的"三年六学期制",将三年分为八个学习阶段,实施"三年八段,工学交替"人才培养模式,学生在理论与实践过程中反复交替进行,理论与实践结合更...
关键词：人才培养模式 工学结合 校企合作 
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