教育部人文社会科学研究基金(10YJA880079)

作品数：4被引量：7H指数：1
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相关期刊：《教师教育研究》《河南理工大学学报（社会科学版）》《高教探索》更多>>
相关主题：高校教师教师专业化辨析高校教师教学公共性更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>
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教授治校:美国经验及其对我国的启示
《河南理工大学学报（社会科学版）》2014年第1期121-124,共4页李海玉 
国家社科基金项目(12CKS007);教育部人文社科研究规划基金项目(10YJA880079);河南理工大学博士基金项目(B2010-31)
美国大学的教授治校本质上是教授对大学事务管理的民主参与。它成功运行的经验主要有:大学自治为教授治校创造了前提条件,终身教职制为教授治校提供了有力支撑,教授会是教授治校的组织保障,开明的校长是教授治校的重要推动者。我们从这...
关键词：教授治校 美国大学 经验 启示 
高校教师教学权利的形态、根源及发展路径被引量：6
《教师教育研究》2013年第2期8-11,17,共5页刘冬梅 
教育部人文社科研究规划基金项目"高校教师的教学权利研究"研究成果(批准号:10YJA880079);河南省教育厅人文社科研究重点项目"大众化背景下高校师生法律关系研究"(批准号:2012-ZD-055)成果
教师教学权利是教师基于特定职业身份所依法享有的自主进行教学活动的权利。从历史的角度看,高校教师的教学权利历经自然权利到法定权利的不同形态,教师的从业资格也经历了一个逐步专业化的演变历程。现代高校教师教学权利是公共性权利...
关键词：高校教师 教学权利 教师专业化 
论高校收费体制下的师生法律关系被引量：1
《高教探索》2012年第6期140-143,共4页刘冬梅 
作者主持的教育部人文社会科学规划基金项目"高校教师的教学权利研究"(10YJA880079)阶段性成果
教师教育权与学生学习权是师生法律关系的核心体现。高校收费体制下,师生法律关系趋于复杂化,传统师生关系面临严峻挑战。大学生身份如何定位,是界定高校师生法律关系的关键。当下我国公立高校教师与学生之间的法律关系,呈现出多重性和...
关键词：高等学校 收费体制 师生法律关系 教师权利 学生权利 
高校教师教学权利性质之辨析被引量：2
《高教探索》2011年第1期90-92,96,共4页刘冬梅 
作者主持的教育部人文社会科学规划基金项目"高校教师的教学权利研究"(10YJA880079)阶段性成果
高校教师的教学权利,是教师基于特定的职业身份所依法享有的自主进行教育教学活动的一系列权利。收费体制下,如何看待公立高校教师的教学权利?笔者认为,公立高校教师的教学权利具有公共性、专业性和自主性特征,三者之间相互联系,互为补...
关键词：高校教师 教学权利 公共性 专业性 自主性 
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