辽宁省教育科学“十一五”规划课题(2006-8-42)

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以服装职业资格教育为主的企业教育体系构建
《辽宁丝绸》2010年第3期41-42,48,共3页邹平 
辽宁省"十一五"教育科学规划课题(2006-8-成教42)
构建以服装职业资格教育为主的企业教育体系,充分推动我国职业资格教育事业的发展,有力地促进服装职业资格教育事业及产业结构共同发展和创新。
关键词：职业资格教育 企业教育 服装企业 服装院校 
试论中国服装业员工终身学习的观念
《纺织科技进展》2010年第5期95-98,共4页邹平 
辽宁省"十一五"教育科学规划课题(2006-8-成教42)
通过讨论服装业员工终身学习的必要性,提出六大终身学习观念,以满足当今服装业不断发展的需要,为国民经济的发展做贡献。
关键词：终身学习 服装业 员工 人才素质 观念 
以服装毕业生为主的跟随教育体系构建
《纺织科技进展》2010年第4期93-95,共3页邹平 
辽宁省"十一五"教育科学规划课题(2006-8-成教42)
分析了构建服装毕业生跟随教育体系的必要性和意义,构建了以服装毕业生为主的跟随教育四大体系,为服装企业培养优秀人才提供保障。
关键词：跟随教育 体系构建 服装毕业生 
服装业员工网络教育与终身教育体系的构建
《纺织科技进展》2010年第3期77-80,共4页邹平 
辽宁省"十一五"教育科学规划课题(2006-8-成教42)
阐述发展网络教育及终身教育的意义,构建了服装业员工网络培训系统、终身学习资源和网络教育技术环境平台。
关键词：终身教育 网络教育 服装业员工 教育体系 培训系统 
以学历教育为主的高等服装院校教育体系构建被引量：1
《纺织科技进展》2010年第1期43-46,69,共5页邹平 
辽宁省"十一五"教育科学规划课题(2006-8-成教42);辽东学院本科教育实践教学改革研究资金项目(2008-191-7)
针对我国高等服装教育和服装产业难以适应国际竞争的现实,分析了高等服装院校的优势和我国以学历教育为主的高等服装院校教育梯形类型;根据服装专业人才需求现状,提出了以学历教育为主的高等服装院校"六维"教育体系的构建,以期培养出大...
关键词：服装院校 教育体系 学历教育 人才培养 六维教育 
服装创新人才培养模式构建被引量：5
《纺织科技进展》2009年第6期80-83,共4页邹平 王琳 
辽东学院本科教育教学改革研究资金项目(2007-242-5);辽宁省"十一五"教育科学规划课题(2006-8-成教42)
从我国对发达国家服装创新人才培养模式的借鉴进行阐述,通过对法国、日本、美国等发达国家服装创新人才的培养模式进行分析,总结我国服装创新人才培养的现状和特点,运用国外先进教育模式,提出服装创新人才"八大"培养模式,实现我国服装...
关键词：服装教育 创新人才 人才培养模式 发达国家 
服装设计与工程专业实践教学内容体系的研究与实践被引量：16
《纺织科技进展》2009年第5期95-97,共3页邹平 
辽东学院本科教育实践教学改革研究资金项目(2008-191-7);辽东学院本科教育教学改革研究资金项目(2007-242-5);辽宁省"十一五"教育科学规划课题(2006-8-成教42)
实践教学在高等服装教育具有相当重要的作用。分析我国服装设计与工程专业实践教学在应试教育培养中存在的问题,指出专业学科特点及教学目标,构建"链式逐层递进式"实践教学内容体系,提出了"8+11"二层次实践教学模式,阐述实践教学管理、...
关键词：实践教学 服装设计与工程 综合性 实用型 
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