浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题(KT2011155)

作品数：2被引量：35H指数：2
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学习者“错误”的认知与思维形态研究被引量：5
《外语界》2013年第1期45-53,共9页李颖 
浙江省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题(编号KT2011155);浙江省教育厅科研计划项目(编号Y201120937)的成果之一;杭州师范大学"望道青年文科学者激励项目"(编号RWWD1119)的资助
在分析外语学习者"错误"时,迁移理论主要概括和推论语际异同及其影响,而从语言哲学视角的探究却可以得到更本质的理解。通过对一所高校英语专业专科学生的测试和访谈,本研究对错误进行动态发展的剖析验证。研究发现,错误的构成随着学生...
关键词：母语 认知 语言迁移 英语错误 
高校双语/EMI课堂调查与分析被引量：30
《外语界》2012年第2期49-57,88,共10页李颖 
浙江省教育科学规划课题(编号SCG18);浙江省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题(编号KT2011155);浙江省社会科学界联合会研究课题(编号2011B076)成果之一
全英语模式授课(EMI)学位课程是高等教育国际化的一个方向,但要真正实施国内学生和留学生共享的EMI课程必然受到师资、学生、教材、教学方式、教学环境等多重因素制约。基于对一所教育部直属高校开设的双语/EMI课程的调查,本文得出了以...
关键词：双语教育 全英语模式授课 授课语言 课堂生态 
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