吉林省教育科学“十二五”规划课题(无)

作品数：2被引量：1H指数：1
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主题教学在汉英翻译教学中的应用研究被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2013年第11期187-188,共2页高原 
吉林省教育科学"十二五"规划项目"多模态视角下的语篇翻译教学研究"阶段性成果
以建构主义学习理论为理论基础,提出主题教学模式在汉英翻译教学中的内涵、内容、应用形式以及应用方法。主题教学模式为我国汉英翻译教学模式改革提供了一种新的教学思路。
关键词：建构主义 主题教学模式 汉英翻译教学 
多模态视域下的中小学英语教师信息技术素养研究
《中小学教师培训》2013年第10期50-52,共3页高原 
吉林省教育科学"十二五"规划项目"多模态视角下的语篇翻译教学研究";项目编号为:GH1300556
近些年,话语的多模态性受到国内功能语法学家的重视,并由此掀起了关于多模态话语分析理论与英语课堂教学结合研究的热潮。不容忽视的是,多模态话语理论在外语教学中的践行离不开教师信息技术素养的提高,笔者借助此文以期引发更多思考和...
关键词：多模态性 外语教学 信息素养 
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