广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA350)

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相关作者：庞松鹤陈春梅罗新华更多>>
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高职土建类专业实施学生分专业方向培养探索被引量：1
《职业时空》2015年第4期20-22,共3页陈春梅 
广西高等教育教学改革工程项目"基于学分制制定土建类高职教学计划的实践与探索"(2013JGA350);"西部地区高职院校土建类专业中外合作办学人才培养模式探索与研究"(2014JGZ170)
通过广西建设职业技术学院建筑工程技术专业的大专业招生、分专业方向的培养,探索满足学生岗位职业能力和用人单位需求的分专业方向的人才培养模式。从职业能力分析、职业岗位需求分析、研究思路、专业能力对应性分析、成效和思考等多...
关键词：分专业方向培养 岗位需求 职业能力 技术技能 
学分制下高职教学计划管理探讨
《广西教育》2015年第11期78-79,107,共3页罗新华 
2013年度广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA350);2012年广西建设职业技术学院重点课题
阐述高职教学计划管理中存在的问题，提出构建现代管理模式，实现完全学分制，并规范化教学计划管理程序，从而促进高职教学计划管理工作发展。
关键词：高职 学分制 教学计划管理 人才培养 
适应“工作室制”教学模式的专业教学计划的制订与实施探索被引量：2
《高教论坛》2014年第4期52-53,60,共3页庞松鹤 
2013年度广西高等教育教学改革工程项目"基于学分制制定土建类高职教学计划的实践与探索--以广西建设职业技术学院为例"(2013JGA350);广西高校特色专业及课程一体化建设项目"动漫设计与制作"(桂教高教〔2011〕102号)
"工作室制"教学模式是高职设计类专业一种行之有效的教学模式,但传统的教学计划模式和实施方式不能发挥其优势。文章分析其中的原因,在实践的基础上提出如何制订新的教学计划模式和实施方式,以更好地发挥"工作室制"教学模式的优势,并总...
关键词：“工作室制” 教学模式 教学计划 制订 实施 
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