北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目(SM200900006001)

作品数：2被引量：7H指数：2
导出分析报告
相关作者：王凌诗更多>>
相关机构：北京教育学院更多>>
相关期刊：《北京教育学院学报（自然科学版）》《中国教育技术装备》更多>>
相关主题：小学阶段生命科学领域科学主题小学科学教师小学科学更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学阶段生命科学领域核心概念解析被引量：4
《中国教育技术装备》2014年第14期69-73,共5页王凌诗 
北京市教育委员会社科计划面上项目"北京市启蒙教师科学素养调查及提高对策的研究"(编号:SM200900006001)的阶段性研究成果
详细解析小学阶段生命科学领域的六个核心概念:同一性、多样性、适应性、能量、进化和稳态。根据小学教师和小学生的不同情况,列出它们的分解概念以及这些概念在小学科学课程中涵盖的事实性知识,为小学教师从核心概念的角度理解生命科...
关键词：小学科学教师 生命科学领域分解概念 事实性知识 
小学阶段生命科学领域核心概念的提炼和表述被引量：4
《北京教育学院学报（自然科学版）》2013年第4期59-62,共4页王凌诗 
北京市教育委员会社科计划面上项目"北京市启蒙教师科学素养调查及提高对策的研究";编号:SM200900006001
根据我国小学科学教学现状,以生命科学领域知识和小学生的认知特点为基础,同时也为了与初高中生命科学课程的教学内容相衔接,提出了同一性、多样性、适应性、能量、进化和稳态6个小学阶段生命科学领域的科学主题,并将这6个科学主题的内...
关键词：小学科学 科学主题 核心概念 生物 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部