全国教育科学“十一五”规划课题(FFB10874)

作品数：8被引量：21H指数：3
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新疆民汉双语幼儿园师幼互动行为初探被引量：2
《新疆教育学院学报》2012年第4期25-28,共4页茹回娅 杨柳英 
全国教育科学"十一五"规划2010年度单位资助教育部规划课题"新疆农村少数民族学前双语教育质量调查与促进研究"(FFB10874)阶段性成果之一
新疆民汉双语幼儿园师幼互动是否积极、有效,直接影响幼儿园双语教育质量的提高。通过对乌鲁木齐市民汉双语幼儿园师幼互动现状调查发现,师幼互动缺乏灵活性和变通性,文章对此进行了分析并提出了相应的对策。
关键词：师幼互动 双语幼儿园教师 少数民族幼儿 
新疆学前双语教育模式及教育方法之探讨被引量：8
《新疆教育学院学报》2011年第4期41-44,共4页周欣 
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部规划课题"新疆农村少数民族学前双语教育质量调查与促进研究"(FFB10874)阶段性成果之一
自2005年新疆开展少数民族学前双语教育以来,调研组对新疆少数民族双语幼儿园编班类型、双语教育教学的形式进行了调查,在分析编班类型的基础上梳理出教育模式,并提出影响学前双语教育成效的因素。在与一线双语教师开展行动研究中总结出...
关键词：少数民族 学前双语 教育模式 教育方法 
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