重庆市教委科研基金(11SKJ11)

作品数：2被引量：15H指数：2
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相关主题：词汇知识汉英词典释义模式中国EFL学习者依存更多>>
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双语词典释义的自主——依存模式分析被引量：2
《辞书研究》2012年第3期40-48,94,共9页胡文飞 
国家社科基金项目"对外汉语学习词典词类标注实证研究"(08XYY009);重庆市教委科研项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建"(11SKJ11)的阶段性成果
释义是词典编纂的灵魂,因此研究双语词典的释义模式对完善和提高双语词典的编纂水平极具理论和现实意义。文章分析了双语词典释义的多元本质,并阐述其意义表征中的自主—依存模式。结果表明:这种特定的结构模式存在于义项粒度、义项结...
关键词：释义 自主 依存 相对性 
汉英词典的释义模式对中国EFL学习者英语生成能力的影响被引量：14
《外国语》2011年第5期54-62,共9页胡文飞 章宜华 
国家社科基金项目"对外汉语学习词典词类标注实证研究"(08XYY009);教育部社科规划项目"二语习得理论与新一代英汉学习词典理论框架的研究"(09YJA740027);重庆市教委科研项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建"(11SKJ11)的阶段性成果
通过控制实验,本文从用户视角分析了不同的汉英词典释义模式对中国EFL学习者英语生成能力的影响。结果表明:不同的释义模式会影响中国EFL学习者的英语生成能力;同等条件下,汉英学习词典的多维释义模式能更好地满足中国EFL学习者的生成需...
关键词：释义模式 生成能力 词汇知识 
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