释义模式

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比喻义的一种特殊释义模式--“比喻……”与“像……”共现释义模式
《辞书研究》2025年第2期7-17,共11页王迎春 
国家社会科学基金一般项目“现代汉语语文辞书释义提示词理论探索与应用研究”(项目编号24BYY033)的阶段性成果。
“比喻……”与“像……”共现释义模式是《现代汉语词典》中比喻义的一种特殊释义模式,文章以比喻义的引申具有层次性为理论基础,对《现代汉语词典》中的比喻义进行了探讨与分析。研究发现,“比喻……”与“像……”共现释义模式用于...
关键词：比喻义 层次性 共现释义模式 《现代汉语词典》 
《现代汉语词典》“×然”类词的释义模式
《辞书研究》2024年第2期39-48,共10页孙书杰 孙文婷 
文章以《现代汉语词典》第7版“×然”类词的穷尽筛查为基础,结合自试用本以来对“×然”类词的释义修订情况,归纳出“×然”类词的4种释义模式。通过具体词例,在《现代汉语词典》不同版本之间的释义比较中,评价释义模式的适用规律、合...
关键词：《现代汉语词典》 ×然 释义 模式 
《商务馆学汉语词典》与《牛津中阶英汉双解词典》共有心理动词义位释义对比研究
《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》2023年第2期21-30,共10页刘伟 
国家社会科学基金重大项目“基于辞书信息数据库的中国汉语辞书理论史研究”(18ZDA302)。
在原型范畴观的指导下,使用释义因子理论,对比《商务馆学汉语词典》和《牛津中阶英汉双解词典》中共有心理动词义位的释义内容,发现这两部词典都比较重视义核,而且客体因子比主体因子的凸显度更高,程度因子在释义中的作用突出。在此基础...
关键词：心理动词 释义因子 释义模式 外向型学习词典 对比研究 
《现代汉语词典》中借代义的释义模式
《殷都学刊》2023年第1期109-117,共9页王迎春 
国家语委科研规划重点项目“汉语融媒体学习词典的理论创新与实践探索”(项目编号:ZDI135-126)阶段性成果。
借代义是语文词典中比喻义之外的另一种重要的义项类型。文章对《现代汉语词典》中借代义的六种释义模式——“借指……”释义模式、“指……”释义模式、“……的简称”释义模式、“……的代称”释义模式、“……的别称”释义模式、无...
关键词：借代义 释义模式 《现代汉语词典》 
同功能同模式下传信副词的系统化释义研究被引量：2
《辞书研究》2022年第6期73-85,共13页齐红飞 王东海 
国家社会科学基金重大项目“基于辞书信息数据库的中国汉语辞书理论史研究”(项目编号18ZDA302);国家社会科学基金项目“百年汉语语文词典谱系的词典考古研究”(项目编号19BYY015)的阶段性成果。
在汉语这种缺乏形态变化的语言中,副词是表达传信范畴的重要手段之一。为探讨现有汉语词典的释义是否精准地向使用者传达了传信功能,文章从词典编纂学角度运用传信范畴理论对副词的释义进行研究。文章首先利用《现代汉语词典》第7版、...
关键词：《现代汉语词典》 传信副词 释义模式 
外向型汉语新词语词典中词语模词语的释义研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2022年第11期234-236,共3页马凯茹 
本文以崔乐、侯敏等主编的《外向型汉语新词语学习词典》(2012)(后称“新词语词典”)的在编增订本为基础展开。随着网络社会的发展,词语模词语大量涌现,成为新词语的典型代表。因此,在增订新词语词典时,有选择地增收了一批词语模词语。...
关键词：外向型词典 新词语 词语模 释义模式 
汉语学习词典单双音同义动词释义模式区分度的实证研究被引量：4
《汉语学习》2022年第5期92-102,共11页李琪 李红印 
教育部人文社科规划基金项目“韵律—结构—语义界面的汉语词法研究”(项目编号:20YJA740032);教育部中外语言交流与合作中心一般项目“面向国际中文教育的学术语体研究”(项目编号:21YH39C)资助;北京语言大学梧桐创新平台项目(中央高校基本科研业务专项资金)(项目编号:20PT01)。
单双音对应的同义词是汉语二语词汇学习的重难点,当前汉语学习词典释义并未充分体现两词间的差异。本文以四部汉语学习词典中76对单双音同义动词的释义为对象,归纳出八种释义模式,并使用语料库分析、二语者区分度评分、回顾性访谈相结...
关键词：汉语学习词典 单双音同义动词 释义模式 区分度 
《当代汉语学习词典》表人义项的释义模式考察
《嘉应学院学报》2022年第5期67-73,共7页安妮 
《当代汉语学习词典》是张志毅先生晚年的心血之作。文章全面考察了词典中530条名词和代词的表人义项的释义模式,按义类进行归纳对比和分析,统计得到单词模式、短语模式、句子模式和综合模式四种释义模式,短语模式占比最高,为75.7%,解...
关键词：《当代汉语学习词典》 表人义项 释义模式 
基于词义球结构理论的对外汉语教学生词释义模式研究
《邯郸学院学报》2022年第3期75-81,共7页苏朱睿 邱庆山 吕婵娟 
国家社科基金项目“基于认知组合性词义观的汉语词类体系重建与标注实践研究”(项目编号:18BYY181)。
以词义球结构理论(SSWM)为理论基础,对对外汉语教材中的生词进行分析,在抽取词汇属性义知识的基础上,建立新的生词释义模式。将生词分为对象词、属性词、属性值词三类,根据其不同的特点,建立起结构化呈现的生词释义模式。同时对新释义...
关键词：词义球结构 生词释义模式 对外汉语词汇教学 
局部语法路径下外向型习语词典中名词短语释义模式的研究
《外国语言文学》2022年第2期38-49,134,共13页毛宗明 陆军 
针对对外汉语学习词典中的习语释义存在显著的“内汉”问题,探索借鉴用户本族语学习词典的释义模式是提高释义科学性和外向性的一条重要途径。本研究以基于语料库语言学的局部语法为路径,通过功能成分和语法成分的映射,描写《牛津英语...
关键词：语料库语言学 局部语法 对外汉语学习词典 英语习语词典 释义模式 
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