河南省科技发展计划项目(092400430042)

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合并高校和谐校园建设实证研究
《天中学刊》2010年第6期134-137,共4页彭秀兰 
河南省2009年科技发展计划项目(092400430042)
对河南省合并高校调查的结果显示:多数教职工对涉及学校建设的办学定位、办学特色、领导班子、规章制度、人际关系、校园文化建设等重要因素具有正确的认识,但有部分教师对此不了解或不认同。合并高校和谐校园的构建需要做好以下工作:...
关键词：合并高校 和谐校园 实证研究 
合并高校的文化自觉与和谐校园文化建设被引量：1
《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》2010年第3期162-165,共4页高联合 
河南省2009年科技发展计划项目"合并高校建设和谐校园问题实证研究"阶段成果(编号:092400430042)
文化自觉是文化建设的一种理性选择,是一种价值观自觉。在多元文化时代背景下,在合并高校建设和谐校园文化的实践过程中,文化自觉更多的体现为一种路向选择,同时又具有方法论的意义。改造进而塑造一种新的校园文化比单纯塑造一种全新的...
关键词：合并高校 文化自觉 和谐校园文化建设 
合并高校制度文化建设存在的问题及其创新途径被引量：1
《教育探索》2010年第6期86-87,共2页彭秀兰 
河南省2009年科技发展计划项目(092400430042)
以规章制度建设为主要内容的制度文化建设,对于合并高校无疑具有重要的意义。目前,合并高校制度文化建设存在的主要问题是:制度的"合法性"与"以人为本"之间张力失衡;学术的行政管理权过于集中。合并高校制度文化创新的基本路径,一是要...
关键词：合并高校 制度文化建设 问题 创新途径 
制度文化提升:合并高校和谐校园建设的关键
《商丘师范学院学报》2010年第5期95-98,共4页彭秀兰 
河南省科技发展计划项目"合并高校建设和谐校园问题实证研究"(编号:092400430042)
建设和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。合并高校和谐发展,关键在于和谐制度文化建设。制度文化以强调制度理念的合理价值为己任,以追求人与制度的和谐为最后依归;合并高校的制度文化建设需要在"效率"与"以人为本"之间保持必要的张...
关键词：制度文化 制度理念 和谐校园 
论合并高校的和谐校园文化建设
《河南社会科学》2010年第4期206-209,共4页路琳 
河南省科技发展项目(092400430042)
近年的高校合并工作为我国的高等教育发展带来了相应的规模与效益,同时合并高校也面临多种校园文化的冲突,为其进一步和谐良性发展带来了不利影响。因此,合并高校发展过程中要注重整合校园文化,以和谐校园文化建设促进和谐校园建设。在...
关键词：合并高校 校园文化 整合 和谐 
合并高校制度文化建设的价值选择被引量：2
《黑龙江高教研究》2010年第3期57-59,共3页彭秀兰 
河南省2009年科技发展计划项目"合并高校建设和谐校园问题实证研究"(编号:092400430042)的阶段性成果
高校合并后公共生活领域的急剧扩张,内在地要求公共秩序高度制度化。立足于合并高校制度文化建设的实际,制度的"刚性"原则应与"以人为本"的态度方式有机结合。为此,制度实践应慎用权力,应角色归位。在此基础上,构建以民主与宽容为主要...
关键词：合并高校 制度 制度文化 民主 宽容 
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