广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(GD13XMK06)

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邓小平人学思想的三维解放空间
《云梦学刊》2016年第5期144-147,共4页施保国 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目"马克思人学理论与新时期思想政治教育研究"(GD13XMK06);广东省高等教育教学改革项目"本科高校思想政治理论课教学实效性提高的四维空间研究"(2015<173>)
邓小平人学思想内涵丰富。人的思想解放、物质解放、文化解放等三维解放是邓小平人学思想价值诉求的目标。其三维解放空间研究对于今天全面深化改革进程中社会主义核心价值观教育导向和运思具有重要的启发意义。
关键词：人学 价值诉求 邓小平 
生生之德与境界提升——方东美论中国传统哲学的生命智慧被引量：2
《社会科学战线》2016年第7期253-257,共5页施保国 
广东省2015年度高等教育教学改革项目(2015〈173〉569);广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD13XMK06)
在中西文化交汇的背景下,方东美自觉回归中国哲学学统。他指出,中国各派哲学具有自己的通性即"共命慧",表现出"生生之德"的广大和谐生命智慧。方东美以儒、佛、道比较为视域,论及其生命智慧表现的三个方面:作为一种形上思维维度的"旁通...
关键词：方东美 哲学 生命 智慧 生生之德 
实践、理论与发展:邓小平人学思想价值诉求的三个维度
《嘉应学院学报》2016年第3期33-38,共6页施保国 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD13XMK06);广东省高校思政重点资助项目(2013ZZ017);广东省高等教育教学改革项目(2015<173>)
邓小平人学思想内在蕴涵丰富,其价值诉求的三个维度展现为丰富的实践、深刻的理论与发展,为社会主义核心价值观教育提供积极启示。投身于实践的时代与发展需求是邓小平人学思想价值诉求的现实与逻辑起点,马克思主义及其中国化理论是邓...
关键词：人学 价值诉求 邓小平 
普遍精神、表述力和公共意识:方东美对道家的洞见
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2015年第4期51-56,共6页施保国 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD13XMK06);广东省高校思想政治教育重点资助项目(2013ZZ017);广东省人文社科重点基地客家研究院项目(13KYKT16)
方东美对道家的洞见表现在揭示出普遍精神、表述力和公共意识。他指出,道家"吾丧我"的结果是凸显道家深刻的普遍精神。只有去掉前三种"小我"才能达到主体真君的发见状态,"发现大我"。道家的表述力通过后设语言观体现出来,"以定义法说明...
关键词：方东美 道家 普遍性 表述力 公共意识 
习近平法治思维观的四维探析被引量：1
《云南行政学院学报》2015年第4期34-39,共6页施保国 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目"马克思人学理论与新时期思想政治教育研究"(GD13XMK06);广东省高校思想政治教育重点资助项目"新时期高校思想政治工作对教师群体影响途径及效果研究--以"四位一体"性为突破口(2013ZZ017)";广东省高校思想政治教育研究会2015年重点资助项目"习近平系列讲话精神与高校思政课教学体系建构研究"(2015SZY008)
"法治中国"概念的提出,是我们党在法治思维上的重大创新,也是习近平总书记执政理念的重大创新。习近平法治思维观的四维性表现在治国维度的法治思维观、执法维度的责任效果思维观、司法维度的公平正义思维观、监督维度的制度管理思维观...
关键词：习近平 法治思维观 
方东美论道家政治理想被引量：1
《学术界》2015年第5期179-187,共9页施保国 
2014年度中共广东省委宣传部委托项目"发挥优秀传统文化怡情养志;涵育文明的重要作用"(WT1434);广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD13XMK06)的研究成果
方东美认为,对于道家政治主张之所以产生"无治主义"、反政治或"君人南面之术"的误解,主要源于汉代及后人的曲解。在中国传统德治、礼治与法治传统中,道家政治理想属于德治,其积极的政治理想和德治主张说明了无治主义或权谋之治观点的荒...
关键词：方东美 道家 政治理想 
方东美论道家之“道”的四维呈现
《池州学院学报》2015年第2期69-74,共6页施保国 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD13XMK06);广东省教育厅重点资助项目课题(2013ZZ017)
宗教家、哲学家方东美先生多次主张宗教亦哲学,在宗教和哲学之间走一条融通之路,他以道为超越本体,抓住道的"非理性与理性"相结合特性,构成其机体主义哲学根本。在此道的精神指引下,道家之"道"的内涵表现为道体、道用、道相、道征融为...
关键词：方东美 道家 道体 道用 道相 道征 
方东美论具有道家精神的中国文化与西方文化被引量：1
《现代哲学》2015年第2期117-122,共6页施保国 
广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度学科共建项目(GD13XMK06);广东省高校思想政治教育重点资助项目(2013ZZ017);广东省普通高校人文社科重点基地项目(13KYKT16)的阶段性成果
方东美指出:具有道家精神的中国文化讲究"和",道家的和谐精神通过"有""无"双回运行体现,并对儒家和佛教的和谐文化思想产生积极影响;西方文化重视"分",这种价值观源于柏拉图的"理念"说,形成于中世纪的神人"恶性二分法",发展于近代的知...
关键词：方东美 和 分 道家精神 
中国梦视域下的生活禅
《嘉应学院学报》2015年第1期25-31,共7页施保国 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD13XMK06);广东省高校思政教育重点资助项目(2013ZZ017);嘉应学院教育教学改革研究项目(JYJG2013218)
生活禅实践完成了具有人文关怀和人文精神的佛教现代化、再到生活化佛教的当代转变。在复兴中国梦的伟大历程中,生活禅在以下方面做出阐释和发展,实现研究范式的突破:生活禅的经济生活观:如法求财、广度众生;生活禅的民主政治观:佛与众...
关键词：生活禅 经济 政治 文化 社会 生态 
论高校思政教育课堂教学质量提升的“三维空间”
《嘉应学院学报》2014年第7期37-41,共5页施保国 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD13XMK06);广东省高校思想政治教育重点资助课题(2013ZZ017);广东省高校党建研究会资助项目(2013BKZZA9);广东省普通高校人文社科重点基地客家研究院项目(13KYKT16);嘉应学院第十批教育教学改革研究项目(JYJG2013218)
通过长度机制、宽度机制、高度机制"三维一体"性的研究,促使研究范式的转换和提升思政课的课堂教学质量,有助于使三者统一于课堂教学实践和内涵发掘,使得思政课课堂纯理论"灌输式"教育带来的乏味变为趣味十足、深受学生喜爱的课堂,使得...
关键词：思政教育 课堂教学质量 长度 宽度 高度 
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